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2019年5月,OECD发布《学习罗盘2030》终稿——《OECD 学习罗盘 2030》(OECD Learning Compass 2030),聚焦包容性学生发展,旨在驱动全球教育系统和更大的生态系统的变革。OECD强调,作为一个不断发展的框架(Evolving Framework),《学习罗盘》将随着时间的推移而不断修订, 并将根据各国具体情况进行调整。 《学习罗盘2030》...
2019年5月,OECD发布《学习罗盘2030》终稿——《OECD 学习罗盘 2030》(OECD Learning Compass 2030),聚焦包容性学生发展,旨在驱动全球教育系统和更大的生态系统的变革。OECD强调,作为一个不断发展的框架(Evolving Framework),《学习罗盘》将随着时间的推移而不断修订, 并将根据各国具体情况进行调整。 《学习罗盘2030》...
2019年5月,OECD发布《学习罗盘2030》终稿——《OECD 学习罗盘 2030》(OECD Learning Compass 2030),聚焦包容性学生发展,旨在驱动全球教育系统和更大的生态系统的变革。OECD强调,作为一个不断发展的框架(Evolving Framework),《学习罗盘》将随着时间的推移而不断修订, 并将根据各国具体情况进行调整。 《学习罗盘2030》...
oecd学习指南2030oecd 英文回答: The OECD Learning Compass 2030 is a forward-looking framework that sets out a vision for education and learning in the 21st century. It emphasizes the need for lifelong learning, equity, and inclusion, and the development of key competencies that willempower ...
教育系统应该培养一系列面向可持续发展的未来能力,而不仅仅是促使学生为就业做准备。目前,各国正在重新审视学生未来发展所需的能力,以及如何通过课程更好地培养这些能力,并且在学生愿景中强调了OECD《学习罗盘2030》(Learning Compass 2030)中概述的许多关于21世纪...
2019年5月22日周三,在加拿大温哥华泛太平洋酒店,OECD召开教育会议,来自40多个国家数百名教育工作者参加了会议。在此次会议上,OECD非正式工作组主席迪伦(Suzanne Dillion)在就会议上公布新的《OECD 学习指南2030》(The OECD Learning Compass 2030)。 《OECD 学习指南2030》的目的是为教育系统制定清晰的愿景目标,在各个...
2019年5月,OECD发布《学习罗盘2030》终稿——《OECD 学习罗盘 2030》(OECD Learning Compass 2030),聚焦包容性学生发展,旨在驱动全球教育系统和更大的生态系统的变革。OECD强调,作为一个不断发展的框架(Evolving Framework),《学习罗盘》将随着时间的推移而不断修订, 并将根据各国具体情况进行调整。
从1997年发起的“能力的定义和选择”(Definition and Selection of Competencies,DeSeCo)项目,到2018年开发的《OECD学习框架2030》(The OECD Learning Framework 2030),再到2021年发布的《OECD学习罗盘2030》(The OECD Learning Compass 2030),OECD越来越强调数字素养(Diaital Literacy)的重要性。研究认为,对于青少年而言...
在此基础上,OECD于2019年5月发布了《OECD学习罗盘2030》(OECD Learning Compass 2030),为全球教育系统和更大的生态系统提供变革的依据和驱动力。UNESCO和OECD对2030年教育蓝图的构想,对世界各国的教育政策和教育发展方向具有指向性意义。 一、...