5G NR PDSCH MCS、目标码率和TBSize计算 技术标签:5G协议解读 查看原文 LTE-下行MCS/NPRB的调度和分配 本文主要讲述下行MCS/NPRB在eNB侧是怎么计算和分配的。 1. UE通过测量CRS得到CQI; 2. UE将CQI上报给eNB; //CQI长度用4bit表示,取值范围【0,15】3... 7.1.7.2.1可以看到下调MCS后NPRB
TBSIZE的计算公式如下: TBSIZE = (RTT * BDP) / 8 其中,RTT表示网络往返时间(Round Trip Time),BDP表示带宽延迟乘积(Bandwidth-Delay Product)。公式中的8是将单位从比特转换为字节。 带宽延迟乘积(BDP)是指网络带宽和网络延迟的乘积,它反映了网络传输的效率。网络带宽是指在单位时间内传输的数据量,通常以比特为...
5G NR PDSCH MCS、目标码率和TBSize计算 码率控制在MAC层调度流程中是非常重要的一部分,通过码控算法可以将需要传输的信息比特与传输资源相匹配的前提下尽可能的降低码率,保证PDSCH/PUSCH的解调性能。本文接下来将简单介绍码控算法中如何计算下行PDSCH的TBSize和码率。 MCS和目标码率 ... ...
nr_dlsch.cnr_dlsch_encodingA=rel15->TBSize[0]<<3;//转换为以bit为单位 A=3968//实际的信息bit长度Kr=192*22=4224//编码前补零后的bit长度F=232(4224-3968-24=232)// 上面的参数就决定了编码的相关信息// 根据LDPC标准,经过编码器输出的信息bit是:coded_bits=192*(68-2)=12672bitE=4320 E和G...
xOverhead:overhead值,如果不带,默认为0,用于计算TBSIZE; nrofHARQ-ProcessesForPDSCH:PDSCH的HARQ个数,n2表示2个HARQ进程,n4表示4个HARQ进程,依次类推。如果不带,则默认8个HARQ进程; pucch-Cell:指示PUCCH发送的服务小区索引(同一个小区组)。如果不带,则在同一个小区组的SpCell小区的PUCCH发送AN,或者本小区就...
本文承接上一篇速率匹配文章:LDPC编码前后的一些参数说明:nr_dlsch.cnr_dlsch_encodingA=rel15->TBSize[0]<<… 阅读全文 赞同 10 3 条评论 分享 收藏 5G NR速率匹配 速率匹配的基本原理 上面这篇文章对速率匹配有简要的概述, 速率匹配在NR协议中的定义 38.212:5.4.1和5.4.2,分别讲解...
本发明提出一种基于NR无线通信的上行AMC算法,包括:计算UE功率不受限时可以支持的上行资源RB个数M1;测量上行接收到的UE信号的信号与干扰噪声比SINR;得到不受限的UE信道质量指标;根据不受限UE信道质量指标计算最大MCS,由该MCS和M1得到能够调度的TBsize;在UE功率受限的条件下,尝试调整MCS,计算能支持的调度RB个数,获取...
outUlFile << traceInfo.m_tbSize << std::endl;}voidNrMacSchedulingStats::DlSchedulingCallback(Ptr<NrMacSchedulingStats> macStats,std::string path,NrSchedulingCallbackInfo traceInfo){NS_LOG_FUNCTION(macStats << path);uint64_t imsi = 0;...
Equivalent TBSize 65%下行时隙比例 7877 15754 39385 78769 SINR 16T16R -18 -15.12 -10.32 -4.55 SINR 32T32R -21 -18.12 -13.32 -7.55 SINR 64T64R -24 -21.12 -16.32 -10.55 2.6 按照理论分析,5G 采用 Massive MIMO 技术,更窄更精准的波束赋形技术可降低邻区干扰,因此 5G 的干扰余量小于 4G LTE...
Project nr-v2x: Obtaining the MIMO rank in sidelink scheduler code CalculateTbSize()inNrAmcneeds a MIMO rank. Where is this stored and how can the sidelink scheduler access this parameter? Currently it is hardcoded to 1 in the scheduler....