这一情境激励学生的思维进入积极的状态, 引导学生猜想“电磁铁磁性的强弱与什么因素有关”?学生七嘴八舌说出“磁性大小与电流大小有关”“与线圈的匝数有关”“与有无磁芯有关”。接着发给学生两个铁钉、一条导线、一个学生电源、大头针若干、滑动变阻器一个。强调实验时要注意控制变量, 让学生根据大家的猜想和手...