在高中英语教学中,阅读与写作的教学往往是交织相融的,在深度阅读中,培养学生的思维品质,发展学生的写作能力,实现"以读促悟,以悟促写"的教学目标是现阶段我们教学的一个重要共识.但是在具体教学中,很多教师对于读与写的整合并没有深刻的认识,读写教学要么流于形式,要么过于简单,并没有真正将深度读与真实写落到实...
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