1 基于MOOC+SPOC模式的学习效果评价模型构建 1.1 模型概述 传统的教学评价过于关注结果,已经不适应网络化社会、终身教育和教育改革深化的需要,而过程性教学评价,在关注结果的基础上,更注重评价对象的成长发展过程,在教学过程中给予多次评价机会,有利于师生的自我教育和...
一、学习效果评价的重要性 学习效果评价是对高校MOOC学习的重要保证。目前,许多的高校MOOC存在以下问题: 1.学习者容易产生挫败感和放弃感。高校MOOC中通常设置极长的课程时长,内容繁杂,难度较大,而且学习者往往缺乏学习计划和个性化的学习指导,容易使学习者产生挫败感和放弃感。 2.学习者学习反馈不及时。学习者的学习...
1 MOOC+SPOC混合教学模式下的评价原则——发展性学习评价 发展性学习评价基于建构主义、人本主义和多元智能学习理论,主张“评价目的不是选拔、甄别,而是不断地改进”,把人的价值放回到评价的核心位置,把促进人的全面发展与个性发展作为评价的主...
三、MOOC背景下我国高校精品开放课程学习评价体系的改进策略 (一)坚持“以学生为中心”的理念,满足学生个性化需求。 传统课程要求“以学生为中心”,MOOC课程都是根据学习者的需求精心设计的,作为以网络平台为依托的精品开放课程,同样应该坚持“以学生为中心”的理念,强调对学生的持续关注,将新的教育思想和先进的教学理...
百度试题 结果1 题目中国大学MOOC: 学生学习效果评价通常以( )为标准 相关知识点: 试题来源: 解析 学习目标是否达成 反馈 收藏
MOOC的美在于，在属于你自己的学期里，能够灵活的学到你想要的，除了你的时间之外不再需要任何资源。而且因为你的时间很宝贵，建立目标可以确保你值回票价（时间）。第一步是决定为什么你要上这课。是为了丰富个人内涵，或是开发一个能在目前工作或未来工作中应用的技能？明确了为什么后的第二步——按照...
这充分证明了混合式学习的有效性和可行性。 五、结论与展望 本文通过对MOOC背景下混合式学习的实现路径与效果评价进行研究,得出以下结论:混合式教学是解决MOOC教学面临难题的有效途径;通过线上线下的有机结合,可以实现知识传授与能力培养的双重目标;通过科学合理的评价方法和指标体系,可以全面反映混合式学习的实际效果;...
培养与提高学生自我认知、自我教育和自我发展的能力,促进其学科核心素养的形成。 对学生在体育与健康学习中存在的困难和不足进行分析、判断,进而改进教学。 挖掘学生的体育与健康学习潜能,为学生提供展示自己能力、水平和个性的机会,促进学生的体育与健康学习。反馈 收藏 ...