1 = [0 for i in range(1, 3)] two What is the output of the following snippet?lst = [0, 1, 2, 3]x = 1for elem in lst: x *= elemprint(x) 0 最好的學習方式。免費註冊。 註冊代表你接受Quizlet的服務條款和隱私政策 以Google帳戶繼續 關於我們 關於Quizlet 職涯 廣告合作 取得應用程式...
用Quizlet學習並牢記包含Primary Progressive MS、Influenza, sinusitis, diarrhea, liver transaminase elevations、Significantly lower; significantly less likely等詞語及更多內容的單詞卡。
Module3Unit1Wheredidyougo(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)Module3Unit1Wheredidyougo(教学设计)-2024-2025学年外研版(三起)英语五年级上册教材分析《Module3Unit1Wheredidyougo》是外研版(三...
ThisDelta Notes seriescame about because I was packing up all my stuff to move out of my flat and foundmy Deltanotebooks. I didn’t want to put them in a box (got plenty to store as it is plus it’s pointless…) and let them gather dust, so thought I’d write up the notes I ...
“Apps let all students take part in the activity, whether it's a game, quiz or practice activity,” he says. Many existing learning apps are designed for students of all ages and levels. Some are designed for group activities. Some support independent learning. Still some are good f...
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的内容时,学生可能会遇到一些困难和挑战。首先,他们可能对一般过去时的用法不够熟悉,特别是在使用"shouldhave+过去分词"结构来表达后悔时可能会感到困惑。其次,学生可能在听力理解方面遇到困难,尤其是对于不同口音的英语听力材料可能会感到不适应。此外,学生在口语表达时可能会...
3.文化意识:通过学习英语国家的日常用语和习俗,使学生了解中西方文化差异,培养他们的跨文化交际意识,增强对文化多样性的尊重和理解。 4.学习能力:教学中注重培养学生的自主学习能力,引导学生运用所学知识进行互动交流,激发学生的学习兴趣,使他们学会学习、乐于学习。
互动软件:使用教育软件或在线平台,如Quizlet、Kahoot!等,设计互动式的词汇和语法练习,提高学生的学习兴趣和参与度。 5. 创设真实语境 角色扮演:通过角色扮演活动,让学生模拟真实的感恩节庆祝场景,如家庭成员的聚会,使用英语进行交流,从而在实际语境中运用所学知识。 写作任务:布置写作任务,如写一封感谢信给帮助过自己...
3. 信息化资源: - 与Module 8主题相关的视频资料,如旅行日志、假期活动介绍等。 - 在线字典和翻译工具,用于学生实时查询生词和短语的含义。 - 互动学习平台,如Kahoot!或Quizlet,用于词汇学习和复习。 4. 教学手段: - 小组讨论和合作活动,以促进学生之间的互动和交流。 - 角色扮演和情景模拟,让学生在实际语境...
A. Quizlet is good for self-study. B. Busuu has complicated pricing. C. Duolingo has some spelling mistakes. D. Beelinguapp has some boring exercises. [B] “What’s this?” Mateo said, pointing at a wooden box on the sidewalk. The sign on it said Little Free Library. “...