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目的:探讨PCMC模式结合多媒体课件在心内科教学中的应用效 果.方法选择2014级临床专业本科学生96人,随机分为观察组和对照组,每组48人,对照组采用传统授课方法,以教师讲授为主,观察组则采用PCMC模 式结合多媒体课件进行教学,比较两组理论测试及技能测试评分,及两组学生对教学效果的评价.结果(1)观察组的理论测试得分...