Long 的互动假说 (Interaction Hypothesis)其实是针对 Krashen (1985)的输入假说(Input Hypothesis)而提出的,Krashen 默认人的大脑里存在语言习得机制 (Language Acquisition Device, LAD),但是外界环境的语言输入同样重要, 当输入了听者“可理解”的语言材料,语言习得自然发生,这也是 Krashen 强 调输入可理解的原因。
互动假说的提出者是：迈克尔·龙 迈克尔·龙简介：1983年，美国马里兰大学的迈克尔·龙教授首先提出了“互动假说”理论。龙认为，可理解输入是语言习得的必要条件。Long还认为，对于学习第二外语的人来说，为了更好地理解有用的语言输入，应该更多地关注语言学习的互动环节。互动是由学习者和他的对话者共同...
假说互动michaellong评述本族语roberta [作者简介]李楠楠,女,天津人,天津理工大学外国语学院讲师,硕士,研究方向:语言学(功能语篇分析)。MichaelLong的互动假说评述○李楠楠(天津理工大学外国语学院,天津300191)[摘要]MichaelLong的互动假说理论自提出便在二语习得领域得到了广泛的关注,也成为学者们争论的焦点。本文旨在对...
Michael Long的互动假说评述