denen intentional im Rahmen von Kursen und Workshops gelernt wird“ (Richter und Richter2020, S. 346), eine wichtige Funktion zu. Die Zeit, die Lehrpersonen mit solchen formellen Lerngelegenheiten verbringen, variiert national wie international stark (OECD2019; Rotermund et al.2017). Dabei ist...
Professionsentwicklung und Didaktik der Lehrerbildung, Universität Erfurt, Erfurt, Deutschland Bernadette Gold Rights and permissions Reprints and permissions Copyright information © 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature ...
Diese verzichtet oft auf eine theoretische Herleitung von Hypothesen und generiert ihre Fragestellungen eher aus dem alltaglichen Lehr- und Lerngeschehen.5 Lehrwirksamkeit wird eng mit dem Terminus Lehrziel verknupft: „Ein Lehrziel beschreibt Einstellungen und Verhaltensweisen, die dem ...