Concepciones de aprendizaje en las representaciones sociales de estudiantes universitarios argentinosdoi:10.17227/rce.num90-16164This paper presents an analysis of the social representations underlying the conceptions of learning among university students, according to the degree program th...
Infancia Y AprendizajeCOLL, C. & REMESAL, A. (2009). Concepciones del profesorado de matematicas acerca de las funciones de la evaluacion del aprendizaje en la educacion obligatoria. Infancia y Aprendizaje, 32 (3), 391-404.Coll, C. y Remesal, A. (2009). Concepciones del profesorado de ...
Los resultados indican que en los diseños predominan las concepciones vinculadas a modelos curriculares relacionados con las humanidades, la sociología y la tecnología. Por otra parte se destaca una fuerte visión técnico-administrativo de la disciplina y la profesión. También Gutiérrez ...
Factores como las concepciones que tiene el docente sobre el propio alumnado, el proyecto educativo del centro, la familia, etcétera, son esenciales si queremos tener una visión holística de lo que ocurre. Es decir, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de liberación auténtica, hay ...
ASOCIACIN SIGNIFICATIVA ENTRE LOS MODOS DE CONVERSIN DE CONOCIMIENTO Y LOS MODELOS DE DECISIN EN LAS MIPYMES DE CALI-COLOMBIA... G González,Patricia - 《Estudios Gerenciales》 被引量: 4发表: 2011年 Concepciones sobre el Conocimiento y los Modelos Científicos: Un Estudio Preliminar y Aguil...
Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de los alumnos de profesorado. Diseo y validacion de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formaciónconceptions – learning – mathematics – teaching studentsTeaching is always ...
Ferreira Pires, FlavistonAlves da Silva, JoséRevista Góndola, Enseanza y Aprendizaje de las Ciencias
Garcia, M. y de Rojas, N., Concepciones epistemologicas y enfoques educativos subyacentes en las opiniones de un grupo de docentes de la UPEL acerca de la ensenanza, el aprendizaje y la evaluacion, Investigacion y Postgrado, 18(1), 11-21, 2003....
Infancia y AprendizajeCOLL, C. & REMESAL, A. (2009). Concepciones del profesorado de matematicas acerca de las funciones de la evaluacion del aprendizaje en la educacion obligatoria. Infancia y Aprendizaje, 32 (3), 391-404.Coll, C. y Remesal, A. (2009). Concepciones del profesorado de ...
(2009) a partir de las propuestas de Thomas, Stahl, Ravlin, Poelmans, Pekerti y Maznevski (2008) y Earley y Peterson (2004); y las 5 dimensiones culturales de Hofstede (1980) enmarcadas en el proceso de gestión intercultural, desde las concepciones de Mead (2005) sobre la gerencia ...