本节课为“Unit5Languagesaroundtheworld大单元整体教学设计”,选用教材为人民教育出版社高中英语人教版(2019)必修第一册。主要内容包括: 1.阅读理解部分:分析文章“LanguagesDiebutNotSilently”,探讨世界语言多样性的重要性以及语言消亡的原因和影响。 2.词汇学习:学习与语言相关的词汇,如language,diversity,extinction,pr...
十、大单元实施思路及教学结构图 十一、大情境、大任务创设 十二、学科实践与跨学科学习设计 十三、大单元作业设计 十四、“教-学-评”一致性课时设计 十五、大单元教学反思 2 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 人教版高中英语必修第一册的《UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD》是一个充满探索性和 启发性...
单元教学目标 指向核心素养的单元整体教学目标 在本单元学习结束后,学生能够: 1. 认识汉字的悠久历史和汉语在国际交流中日益增强的地位,理解学习英语过程中会遇到的各项困难; 2. 在获取整合关于汉字历史发展的信息过程中理解说明文语篇的特点以及组织结构; 3. 对英语和汉字的共性和差异进行对比分析,结合自己对英汉两种...
人教版高中英语必修第一册《UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD》大单元整体教学设计.docx,概述人教版高中英语必修第一册《Unit5LANGUAGESAROUNDTHEWorld》的大单元整体教学设计注重培养学生在全球化背景下使用英语的能力,包括听力口语阅读和写作等方面的技能和知识内容全
1 人教版高中英语必修第一册《 UNIT 5 LANGUAGES AROUND THE WORLD 》大单元整体教学设计 学校: dxyc2360 指导教师:张元方 一、内容分析与整合 二、普通高中英语课程标准(7 2017 年版 0 2020 年修订) 分解 三、学情分析 四、大主题或大概念设计 五、大单元目标叙写 六、大单元教学重点 七、大单元教学难点...
单元基本信息 学科 英语 年级 高一 设计者 媛媛 时间 教材 必修一五单元 单元 人教版 课时 6课时 单元教学规划 单元主题 主题语境:人与社会—社会、文化和历史 主题意义:本单元开篇页的引言”Onelanguagesetsyouinacorridorforlife.Twolanguagesopeneverydooralongtheway.”出自当代心理语言学家FrankSmith,经典地诠释了...
教学过程设计1.导入新课(5分钟) 目标:引起学生对Unit5"LanguagesAroundtheWorld"的兴趣,激发其探索欲望。 过程: -开场提问:“你们知道世界上有多少种语言吗?它们之间有什么联系和差异?” -展示一些关于不同语言和文化的图片或视频片段,让学生初步感受世界语言的多样性。 -简短介绍本节课的主题和目标,为接下来的...
本节课的主要教学内容是Unit5LanguagesAroundtheWorldReadingforWriting,属于2023-2024学年高一英语人教版(2019)必修第一册。本节课将引导学生阅读不同国家的语言特点,并在此基础上进行写作练习。具体内容包括: 1.学习不同国家的语言特点,如中国的汉语、英国英语、法国法语等。
教学设计 单元名称:人教版高中英语必修第一册Unit 5 Languages Around the World 授课内容:阅读课(融合词汇) 课程名称:Lesson 2THE CHINESE WRITING SYSTEM: CONNECTING THE PAST AND THE PRESENT 用时:45mins 指导思想 1.英语课程目标的整体转变:①关注学科育人价值②关注学生思维发展(从低阶思维向高阶思维发展)...
教学难点与重点1.教学重点: -本课时的核心内容是通过对Unit5"LanguagesAroundtheWorld"的Readingforwriting部分的深入学习,掌握英语语篇的基本结构和语言特点。 -重点词汇和短语的学习,如"linguisticrelativity"(语言相对论)、"linguisticdiversity"(语言多样性)等,以及它们在特定语境中的运用。 -学会使用阅读材料中的信息...