Kress和Van Leeuwen于2001年提出的多模态理论,是对系统功能语言学的拓展,旨在分析视觉、听觉等多种符号系统在信息传递中的作用。该理论通过构建“再现意义”“互动意义”“构图意义”三个维度的框架,为多模态资源的解读提供了系统性工具,并在教育、传播等领域产生广泛影响...