1.课程名称:外研版(2019)必修第三册Unit1Knowingme,Knowingyou 2.教学年级和班级:高中一年级(1)班 3.授课时间:第一周,星期二,上午第三节 4.教学时数:45分钟 本节课将围绕Unit1的主题“了解自我与他人”,通过听力、口语、阅读等环节,帮助学生掌握描述个人特征、兴趣爱好、人际关系的词汇和句型,提高学生的英语...
Unit1Knowingme,Knowingyou建议信教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第三册 课题: 科目: 班级: 课时:计划1课时 教师: 单位: 一、教材分析 “Unit1Knowingme,Knowingyou建议信教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第三册”本章节主要围绕建议信的写作技巧和实际应用展开。通过学习课本中的对...
高一年级英语---U1-Knowing-me--knowing-you-词汇和听说教学设计.pdf,Listening and speaking教学设计 一、 学生分析 教学对象为高中一年级学生 ,他们的认知能力相对于初中 有很大提升 ,渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题 和解决问题的能力 ,因此需要特别注
4.教学时数:1课时(45分钟)核心素养目标1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、说清、读透、写地对Unit1Knowingme,Knowingyou的话题内容,掌握相关的词汇和语法知识,提高英语语言运用能力。 2.文化意识:通过学习本单元,学生能够了解西方文化背景,增强跨文化交际意识,提高文化素养。 3.思维品质:通过分析、综合、...
Unit1KnowingMe,KnowingYou单词教学教学设计-2023-2024学年高中英语外研版(2019)必修第三册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称:Unit1KnowingMe,KnowingYou单词教学 2.教学年级和班级:高中一年级英语实验班 3.授课时间:2023-2024学年第一学期,第2周第1课时 4.教学时数:45分钟 本节课将围绕《高中英语外研版(...
Unit1KnowingMeKnowingYouWriting教学设计-高中英语.docx,新外研社高中英语必修三 Unit1 Knowing me, Knowing you Writing教学设计 教学目标: By the end of this period, students will be able to 1.Analysing the given passage through text analysis pattern and to f
2021 学年度外研版新教材必修三 Unit1 Knowing me, knowing you —Developing ideas 教学设计 【教材分析】 In this period, the first part presents an argumentative essay reflecting the unit theme from another angle. The text probes into the purposes and reasons of people telling white lies in communi...
Unit1 Knowing me, Knowing you Writing教学设计 教学目标: By the end of this period, students will be able to 1.Analysing the given passage through text analysis pattern and to finish continuation writing; 2.Plug in the feelings of “I” while making mistakes and acknowledge that the better ...
哈尔滨市阿城区第一中学校常态课教学设计 课题名称 必修三Unit1 Knowing me, Knowing you 学科 英语 授课班级 设计者 使用时间 课时 课型 Listening 1、 学情分析The grammar section of this article mainly focuses on the verb - ed, which uses the past participle as an adverb. By observing the sentence...
成都市实验外国语学校五龙山校区 英语学科教学设计 姓名___ 教学基本信息 课题名称 Little white lies 授课时间 2022.12.12 教师姓名 余润 学生年级 高1 课时 1 课型 Reading 一、教学分析设计 Analysis of the teaching material 单元大观念:人与自我;人与社会。knowing me; knowing you 。 knowing me要求...