其实这就是学生音乐能力的三个方面。音乐欣赏教学不仅有知识技能训练,而且还是素质、能力、个性培养的切入点,对于促进学生各方面和谐发展功不可没。我把多媒体引入到欣赏课上,注意发挥多媒体在音乐欣赏中的独特功能。多媒体技术能够协助教师从学生已有的感知世界出发,将许多学生还没有接触或接触不到的领域展现给学生;能...
(1)用“啦”哼唱感受整首旋律:(出示课件)咱们试着把春天的音符唱的再长一点行吗? (2)重点视唱1、3乐句:你们发现整首旋律中哪一句有了变化?(第三句出现升1、升4)我们一起来唱一唱。第四句出现前倚音,前倚音你觉得就应怎样唱?请同学们随琴将3、4乐句演唱一遍,在演唱中要注意唱准音高。 (3)视唱整首旋...
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以“感受春天(创设情景)——体验春天——表现春天”为主线展开教学,从而激发学生学唱歌曲《渴望春天》的兴趣,同时引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅,演唱活泼、跳跃的特点,体验并将自己融入春天的怀抱中。 【教学过程】 一、创设情景、感受春天:
》 - 渴望春天优质课研讨课公开课,渴望春天课堂实录教学视频上课视频集。 更新时间:2023-04-24 点击: 次38:54 《渴望春天》优质课教学视频实录-人教版(简谱)初中音乐七年级下册 45:31 《渴望春天》优质课教学视频-人教版(简谱)初中音乐七年级下册 35:05 《渴望春天》优质课评比视频-人教版(五线谱)初中...
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的渴望春天教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 渴望春天教案 篇1 教学目标: 1、巩固已学的唱歌方法,能用和谐而有控制的声音唱《渴望春天》,唱出对春天的盼望和美好的心情。
以“感受春天(创设情景)——体验春天(歌唱春天)——表现春天”为主线展开教学,从而激发学生学唱歌曲《渴望春天》的兴趣,同时引导学生从整体感受、体验音乐的优美、流畅,演唱抒情、愉悦的特点,体验并将自己融入春天的怀抱中。 三、教学目标 1、能够从以“春”为主题的音乐作品中感受、体验人与大自然和谐相处的快乐,...
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云阵纤纤洗花雨,深竹新闻子规语。青山白云吾定居,枯肠那着归思虑。 写景 抒情 翻译赏析 繁体原文 䪨律对照 注音对照 收藏 做笔记 🐒🔈 译文:云层像丝绸一样纤细,被洁净的花雨洗涤着;茂密的竹林里,传来清脆悦耳的子规鸟语声。青山和白云成了我定...