课程教材教法杂志是由新闻出版署1981年批准创办,课程教材教法杂志社编辑出版,中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的综合性教育类刊物,CN:11-1278/G4,ISSN:1000-0186。
课程教材教法杂志期刊级别是CSSCI南大期刊。 课程教材教法杂志简介 创刊时间:1981年 国内刊号:11-1278/G4 发行周期:月刊 主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:人民教育出版社 邮编:100081 杂志荣誉包括: 百种重点期刊、全国优秀社科期刊、Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、...
课程教材教法杂志是核心期刊吗? 《课程教材教法》是CSSCI南大期刊,由中华人民共和国教育部主管,人民教育出版社主办的教育类优秀期刊。 在选择刊物之前,需要确定刊物的级别,毕竟要和自己的条件相匹配,避免因不符合期刊的要求直接被拒。期刊是一般是期刊中学术水平比较高的刊物,是进行刊物评价的指标。作者如果要查询刊物级...
课程教材教法杂志级别为CSSCI南大期刊, 目前刊期为月刊。 课程教材教法杂志简介信息 课程.教材.教法杂志,月刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:课程教学研究、教学改革、教学方法等。于1981年经新闻总署批准的正规刊物。 课程教材教法杂志特色: <一>正文标题应简洁、明了,层次...
《课程.教材.教法》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于1981年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《课程.教材.教法》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。 栏目设置:学科研究课程研究教材研究教学理论与方法研究与借鉴统编教材庆祝中国共产党建党100周年统编三科教材在线...
课程教材教法杂志的影响因子为4.37。 名词解释:影响因子指的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标,它的计算方式为某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。 当然,影响因子只是衡量期刊影响力的一个指标,它不是...
课程.教材.教法杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-1278/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1981年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。 课程教材教法杂志特色 重要注意事项,请认真阅读 一、如果论文属于基金项目,请在页脚处标明该基金项目的名称和编号。
课程教材教法杂志 出版周期为月刊;杂志期刊属于预定型商品,大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物,超过15号只能预定下下个月。部分杂志以客服通知时间为准。 课程教材教法杂志基础信息 《课程.教材.教法》经新闻出版总署批准,自1981年创刊,国内刊号为11-1278/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与...
《课程.教材.教法》于1981年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:11-1278/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。 课程教材教法期刊须知(审稿周期:预计1-3个月) Ⅰ、中文题名一般不宜超过20个汉字;一般不设副标题;尽量避免使用英文缩略语、字符和代号,也不应将原形...
《课程.教材.教法杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1981年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:11-1278/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。 杂志收录/荣誉 CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)知网收录(中)维普收录...