Journal Of School Psychology创刊于1963年,由Elsevier出版商出版,收稿方向涵盖PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL全领域,在行业领域中学术影响力很大,属于TOP期刊,国际一流期刊,关注度和专业度非常高,所以对原创文章要求创新性很高,过审难度很高,如果您有志于TOP期刊,建议关注此刊。平均审稿速度 ,影响因子指数3.8,该期刊近期没有被...
Journal Of School Psychology 审稿时间 1区中科院分区 Q1JCR分区 3.8影响因子 ISSN:0022-4405 E-ISSN:1873-3506 国际简称:J SCHOOL PSYCHOL 出版国家或地区:UNITED STATES 研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 是否预警:否 创刊时间:1963 H-index:暂无数据
加拿作出作出大学校心理学杂志( CJSP )专注于心理学的理论、研究和实践及其在所有教育领域的应用。该杂志为学校心理学、教育心理学和其他心理学分支的研究人员、培训师和从业者提供了一个论坛，他们为教育环境中儿童和青少年的学术、认知、社会和情感福祉做出了贡献。CJSP的每季都会发表基础广泛、多学科的原创研究、...
https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-school-psychology 3、投稿网址:https://www.editorialmanager.com/jspsy 4、官网邮箱:craig.albers@wisc.edu(主编) 5、官网电话:(608) 262-4586(主编) 6、期刊刊期:双月刊,逢双月出版。 2023年5月31日星期三Journal of School Psychology《学校心理学杂志》...
The Journal of School Psychology solicits two types of manuscripts consistent with its focus on resarch relevant to school psychology: replications, and registered reports (or report preregistration). JSP is creating publication space within the … ...
《加拿大学校心理学杂志》(Canadian Journal Of School Psychology)是一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL综合研究为特色的国际期刊。该刊由SAGE出版商创刊于1985年,刊期4 issues/year。该刊已被国际重要权威数据库SCIE、SSCI收录。期刊聚焦PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL领域的重点研究和前沿进展,及时刊载和报道该领域的研究成果,致力于...
Journal of School Psychology 来自 Elsevier 喜欢 0 阅读量: 217 作者: E Sdol 摘要: Behaviorally at-risk African American students:The importance of student–teacher relationshipsfor student outcomesDawn M. Decker a,⁎, Daria Paul Dona b , Sandra L. Christenson caCentral Michigan University, ...
Journal of School PsychologySSCIPubMedAJJCR:Q1中科院1区 发文量3,550 被引量73,057 影响因子(2023)3.187 The Journal of School Psychology publishes original empirical articles and critical reviews of the literature on research and practices relevant to psychological and behavioral processes in school setti...
Journal Abbreviation: J SCHOOL PSYCHOL Journal ISSN: 0022-4405About Journal of School Psychology The Journal of School Psychology publishes original empirical articles and critical reviews of the literature on research and practices relevant to psychological and behavioral processes in school settings. ...