一、教材分析 《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。 本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情...
高三政治政治意义类知识归纳(3)立法、决策民主性的政治学意义:有利于坚持和发展社会主义民主建设和社会主义政治文明建设;有利于推进立法工作的科学化、民主化;有利于实现依法治国的目的,体现依法治国的本质,确保人民当家作主的地位;有利于增强立法的民主性和透明度,有效克服立法过程中部门利益、地方保护主义倾向;有利于提高...
(1)、增强热爱社会主义祖国情感,培养国家观念。 (2)、增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念。 二、教学要求 1、 判断我国公民权利的优点和特点,分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。 2、 分清什么是正确行使权利,什么是非法和越权行使权利;哪些行为必须去做,哪些行为不得去做。 三、教学重点 1、 ...
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。 3、通过直观形象的教学手段和切实有效的教学设计激发学生对祖国的喜爱之情。 二、教学重难点: 通过活动让学生产生体验对祖国妈妈的热爱之情。 三、教学准备: 图片 四、教学过程: (一)激情引课。 1、我们每个人都有自己的妈妈,你们喜欢自己的妈妈吗?(喜欢) 谁来告诉大家...
高中政治新教材政治生活:第一课 生活在人民当家作主的国家 第一课 生活在人民当家作主的国家第一节 人民民主专政:本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标:(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。
《走进法律》教案(精选4篇) 一、本课教学设计意图:1、知识目标:知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规则。2、能力目标:①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。②逐步形成明辨是非,辨别善恶的能力。
2、明确承担责任都会有相应的代价与回报;并能对回报与代价进行正确的评估,作出合理选择。 【重点难点】 “正确处理责任背后代价与回报之间的冲突”是本课的重难点。要明确有些责任是自愿承担的;有些则不是我们自愿选择的,应用正确的态度对待。学会对每个责任的代价与回报进行正确的评估,作出最合理选择,减少冲突。
设问“是什么”、“为什么”、“怎么办(怎样)”是人们认识世界的完整的逻辑思维过程。“是什么”是下定义,形成概念,揭示事物的内涵和外延,是反映事物本质属性的理性思维形式; “为什么”是探索事物的因果联系,揭示事物的地位、形成的原因、作用、产生的结果(意义);“怎么办(怎样)”是分析问题后,启示我们应该如何解决...
首先,从社会意识形态方面来讲,宗教是一种社会意识形态,是对人们现实生活的虚幻的反映,是一种唯心主义世界观。 其次,从社会力量方面来看,宗教不同于一般的社会意识形态,它还是一种不可忽视的社会力量。宗教在其发展中,逐渐形成了宗教信仰、宗教感情及与之相适应的宗教组织、宗教设施、宗教教义、宗教教规、宗教仪式和...
注:资本主义市场经济也有宏观调控,但社会主义市场经济的宏观调控更有成效。原因在于,一是公有制决定人们根本利益的一致性,二是有中国共产党的领导作政治保证,社会主义市场经济能够把 的优势和 结合起来,更好地发挥市场和计划两种手段的长处。 考点五 说明国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性 ...