从当时的情况可以看出,张泽明已经不是第一次这样做了,而且当老师发现她时,她反应也特别快。看见她在玩水的时候,我的第一感觉就是气愤,因为,在常规培养中,在日常的教育教学活动中,可以说,“节约”的意识老师时时刻刻都在提醒着孩子,她的这种行为真的有点让我感到了教育的失败。可是,作为一名幼儿教师,我也很明白...
高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。在同龄人中,我没有靓丽的外表和时尚的服饰,但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么,但我敢说我15 年来是一步一个脚印,以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱,...
教育叙事辨析 【论文关键词】教学案例教育叙事研究教育技术质的研究 【论文摘要】目前对教学案例和教育叙事尚无清晰明确的定义和区分,不利于研究的开展和写作的规范。本文从目的意义、定义内涵、基本要素、共同点和不同之处等方面,对近年来受到教育界推崇的教学案例与教育叙事研究进行了较深入的辨析,对教师在撰写教学案...
谈论教师教学问题与策略 《基础教育课程改革纲要》大力倡导教师开展反思性教学,要求教师成为反思型教师。为了解现阶段农村小学教师开展反思性教学的现状,笔者于2008年利用带领师范生到浏阳农村小学实习的机会,对浏阳葛家乡中心小学的32名教师进行了深度访谈和问卷调查。通过对调查结果的分析,笔者认为目前农村小学教师的教学...
不料,我遭到了当头棒喝:在全班喝彩之后,他无动于衷地坐在自己的座位上,不屑一顾地甩出一句话:“我不想当”。初次走马上任当班主任的我,确实在精神上趋趔了一会儿。这时,我领教到:冷漠的学生大有人在,班主任单凭一腔热血并不能解决多少问题,还要讲究策略。
本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划: 一、加强学习,提高认识 我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺...
作为一名教师,只教学生读书,而不教学生思维,书是无法教好的;作为一名学生,只会读书,不会思维,书也是无法读好的。“教 师像蜡烛”作为一种教育精神,值得提倡;作为一种教育思想,却不值得称道。教师应该是火柴、打火机,主要职能不是自己燃烧,而是点燃学生的希 望之火、智慧之火,激发学生的激情。我们应该让我们的...
我多次按平时对待大部分差生的几种教育方法去疏导她,但不太管用。她那压抑的眼神透露出几许的辛酸与无奈。终于,有一次,我抓住了机会。 因为她是学美术专业的,每天傍晚要到校外的青少年宫学专业。那天早晨,副校长找到我,对我说:“你班上有没有一个叫黄蓉容的学生?”我忙回答:“有,怎么了?”“下午二三节叫她...
对于这一类学生的教育转化就是我在工作中的重点和难点。以下就是我的一份工作案例: 一. 案例对象 学生王正耘:父母均有工作,家境尚好。自20xx年9月进入学校至今,该生就一直在我所带的班级。王正耘同学性格外向,极有幽默感,在同学中人气很高,但是自我约束力很差,无论在纪律还是在学习上都很懒散。高一上学期时,...
虽然,我们的教育对象是一些有口却不能说,有手却不会做,有耳却置若罔闻的残疾孩子,但是,我们从没有半分的嫌弃与轻视,而是以一颗慈爱之心在这平凡而琐碎的工作中默默无闻、无怨无悔地奉献着。我今天要讲的题目是《只要心中有爱》 鲁讯先生说过这样的一句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱...