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提高新课程理论水平,教学设计能力和实际教学技能;全体教师人人上达标课,分学科组开展互相评议,领导组成员或骨干教师帮助教师进行课堂标准教学诊断,找出存在的问题,提出改进意见;教师个人认真进行教学反思,针对问题进行研修与提高;再次上达标展示课,直至可以接受达标...
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专业人才培养方案是职业院校落实党和国家关于技术技能人才培养总体要求,组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件,是实施专业人才培养和开展质量评价的基本依据。 本方案以习近平新时代中国特色社主义思想为指导,深入贯彻党的十九大精神,按照全国教育大会部署,落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学...
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招生对象:本专业招收高中毕业生、中等职业学校毕业生、五年制中高职衔接学生。 全日制三年专科 三、专业培养目标 本专业面向艺术团体、文化演艺公司、文化传媒机构、基层文化馆以及各类商企第一线岗位需要,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳等方面全面发展,具备良好的职业道德素质和人文素养,掌握扎实的美学、文化艺术等...