言语语言能力是对ICF-CY的最直接的反应与体现,是其个体直接的表达与理解。已有研究者探索ICF-CY在自闭症等特殊儿童评估、康复训练中的应用。结果表明基于ICF-CY的评估与训练能够有效促进融合教育中特殊儿童功能发展。本研究介绍了基于ICF-CY理论框架下...
基于ICF-CY系统,可以制定国际共同语言架构的自闭症评估内容、干预方案、实施流程、疗效评价方法与方案,可以克服目前自闭症康复领域方法单一、脱离生态化、缺乏系统规范和实施标准的现状;基于ICF-CY理论,可以更好地理解自闭症发生和发展中的环境因素作用,可以建立自闭症...
作为语言康复机构，我们接收过不少轻中度脑瘫儿，在脑瘫儿的语言康复中也积累了很多经验。在日常的评估中，经常参照使用【ICF-CY框架】，为脑瘫儿制定一个个性化的语言干预方案。ICF-CY框架下的评定包括3个部分：身体功能和结构评定、活动与参与评定及 环境评定。功能和结构评估：1、精神功能评估，包括智力水平，注意...
《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(international classification of functioning,disability and health:children and youth version,ICF-CY)理论与实践的临床应用,将不断提高、改善、代偿儿童的功能以及活动和参与能力作为脑瘫儿童的康复目标,将全人康复、医教融合等现代儿童康复理念应用到临床实践中。
ICF-CY在孤独症谱系疾病儿童康复中 的应用 陆绍勇 儿童孤独症谱系疾病(autismspectrumdisorder,ASD)简称孤独症,又名自闭 症,是广泛性发育障碍中的主要疾病,以社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣 范围狭窄和刻板重复为核心症状,几乎终身不愈[1-2]。发病率逐年上升,据美 国研究数据统计已由2009年的1/88,上升至2017...
《中国学术期刊文摘》收录期刊 中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊Home About Journal Editorial Board Online Office Online Journal Guide for Authors Subscription Advertising Service Contact Us 中文Reliability and Validity of the ICF-CY Self-Care Sets in Children with Cerebral Palsy ZHANG Peng;LI Xi...
在特殊教育领域,ICFCY致力于为特殊需求儿童提供高质量的教育服务和支持,并努力促进这些儿童的全面发展和融入社会。 ICFCY ICFCY的特殊教育实践主要包括以下几个方面: 1. ICFCY的特殊教育项目提供多元化的教育方案,旨在满足每个特殊需求儿童的个性化需求。这些方案针对不同类型的特殊需求儿童,如自闭症、多动症、学习障碍...
ICF-CY(International Classification of Functioning,Disability and Heath for Children and Youth)的中文全称是《国际功能、残疾和健康分类儿童和青少年版》,它是在世界卫生组织2001年颁布的《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的基础上制定的一种框架和分类,针对儿童和青少年的发展特点来全面评估儿童和青少年的健康和功能...
ICF-CY基于“生物-心理-社会”模式,为健康与功能障碍的理解提供新概念。 功能包括身体结构、身体功能、活动和参与能力,它表示个体间所处的背景因素之间发生相互作用的积极方面,这种交互作用是动态和双向的。 环境因素包括个人因素和环境因素,环境因素可以成为障碍,产生或加重功能障碍的严重性;或者是有利因素,改善甚至是...
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