IB公开宣称,IB的课程不是任何一个国家的课程,不跟着任何国家的教育政策走。IB体系下教出的人,要成为世界公民,无论最终身处哪个国家工作和生活,无论出身自哪一种文化背景,都要具有国际情怀。这样,才能建立一个更美好、更和平的世界。 从具体的教学实践来看,开设IB课程的学校都非常注重国际化视野。比如全球7所IB首...
在探究,行动和反思中思考可持续发展——认识到活在当下的人们是受托为子孙后代理地球及其资源的。 ——IB《学习社区》 IVY FIELD TRIP 2024 天地风霜尽, 新程壮阔多。 当草长莺飞,丝绦拂堤, 看到枝头重现的雀跃, 那是春的呢喃。 3月21日...
IB课程体系更多培养的是终身学习者,老师要培养学生成为这样的人,首先自己也应该是终身学习的践行者。而IB课程在每个学校落地的内容都有所不同,要将学校的顶层设计有效地运用到教学和课堂当中,离不开学校为老师提供的培训,让IB老师更加深入了解学校的课程设计及理念,提升教学方法的运用。 这样的培训在众多国际学校当中...
本学期,我校教学展示课继续深化“基于IB教学法的深度学习课堂教学模式”,以问题为导向,遵循“循环开展理论学习、案例分析、实践体验、反思提升”这一方式,开展新一轮课堂教学模式的教研活动。 GCGS 本次展示课得到各部门的全力支持,各学部推选出16位教学能手,他们各显神通,各施妙招,带领各年龄段的碧桂学子展示出IBD...
IB常被称为“最难的国际高中体系之一”,但它其实并不只有高中,而是一个完整的从幼儿园到高中毕业的国际课程体系,涵盖3-18岁学生的教育,可以说是“IB陪伴你成长”。 IB没有没有传统意义上的书本内容教材,它是一种课程框架而非课程内容本身,它更强调能力素养层面的培养。
广东碧桂园学校“基于IB教学法的深度学习模式”(IBDL)是实施“中外融通课程”的方法与途径,小学侧重个性化学习,初中侧重自主高效学习,高中侧重深度学习。IBDL有以下几个方面的显著特征: 一个中心:以学生为中心。 两个体现:超/跨学科、智慧赋能...
开设IB课程的学校,即IB资质的学校必须经过IB组织考核授权,才可以进行IB体系教学。在教学水准,教育领导力以及学生成就方面有着来之不易的高声誉。在中国内地,高中开设IBDP课程的学校非常多,因为这是与学生升学关系最密切的一个项目,在另一方面IBDP也是开设的最早的一个项目。但开设从学前到高中的完整IB教育体系的学校并...
IB教学法是指国际文凭课程(International Baccalaureate Diploma Programme)的教学方法和理念。IB课程是一种全球范围内广受认可的高中教育课程,旨在培养学生的学术能力、个人发展和全球意识。 IB教学法强调以下几个核心理念: 1.综合性教育:IB课程注重学科之间的融合和交叉学习,鼓励学生全面发展并将所学知识应用于实际情境。
IB教学是国际预科证书课程,是为高中生设计的为期两年的课程,由国际文凭组织(IBO)创建于1968年。它的总部位于瑞士日内瓦,而课程与考试中心则位于英国卡迪夫。最初,IBO的目标是为外交官的子女提供一套全球统一标准的课程,以便他们能够在世界各国的国际学校就读。如今,IBO已经成为全球一流的国际课程提供机构,受到世界各国顶...
国际文凭教育体系对学习者和教师都有好处，因为它培养了真正的学习兴趣，这使教育者的教学更容易，学校工作对学生来说也更有吸引力。来自新加坡最好的IB学校的教师认识到该课程在当今世界的实用性。以下是教育工作者喜爱IB教学风格的其他一些原因。卓越的个人发展水平 IB教师可以期望自己获得学习机会，以增加他们的技能...