Unit10《I’d like some noodles》教学设计 一、教材分析 本堂课是针对七年级下册Unit 10I’d like some noodles而展开的,本课的阅读部分重点介绍了世界各地的生日饮食习惯,学生不仅要学会说语言,更要了解语言背后的文化知识,同时需要结合本课所学句型进行对话练习;此外,初中英语教学的最高境界是渗透多元文化视域,...
初中英语_I’d like some noodles教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf,【学情分析】 8_Id like some noodles._ 英语_初中__3137000561 整体学情分析: 本单元的话题主要是围绕着动物展开。动物与我们朝夕相处,学生们并不陌生。初一的 学生年龄小,头脑灵活,有强烈的求知
人教版新目标英语Unit10 I’d like some noodles 教材分析 1.教学内容 本课是Go for it七年级下册第10单元的第四课时,本单元的核心话题是询问如何订餐,本节课主要是通过复习目标句型,设计话题写作文,让学生对所学知识灵活运用,教材围绕就餐展开,与学生的实际生活密切相关,易于引发学生用英语进行交流。 2.教学目标...
⼈教七年级下册英语Unit10I’dlikesomenoodles.教材分析⼈教新⽬标英语下Unit10 I’d like some noodles .教材分析 ⼀、教学内容分析及整合思路 本单元是七年级英语Go for it ( 下) Unit10。主要围绕“Order food and write food ad”这⼀主题展开各种教学活动.学⽣必须学会订餐并提供个⼈信息。本单元...
初中英语_I'dlike some noodlesl教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,Unit 10 I’d like some noodles. Section A (1a–1c) 课标分析 《英语课程标准》的理论依据是通过听、说、读、写四项基本语言技能的训练,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心和建立学习成
人教新目标英语下Unit10 Id like some noodles .教材分析一、教学内容分析及整合思路本单元是七年级英语 Go for it (下)Unit10。主要围绕“ Order food and write food ad”这一主题展开各种教学活动.学生必须学会订餐并提供个人信息。本单元首先介绍一些 食物的名词,例如:面条、牛肉、鸡肉、羊肉、洋白菜、洋葱、土...
A: What would you like? B: I’d like some…,A; What kind of noodles…...would you like? 根据放映的实物图片引导学生操练对话。 (先师问生答,再同桌间互相问答这部分首先从学生最熟悉的水果,由易到难,逐步到本节课的重点句型)。 【设计意图】:单词融入句型中学习,培养学生在语境中理解识记单词的能力...
Unit10 I’d like some noodles. Section B 2a-3c [教材分析] 本单元的中心话题是订餐或叫外卖。整个单元围绕着订餐者以核心话题展开。通过本单元的学习,要求学生能够运用would like?来表达自己对食物的需求,从而学会订餐或叫外卖,并在订餐过程中学会询问他人的个人信息(如地址、电话等)以及向他人提供自己的个人...
答案:1. I’d like some noodles. 2. Could you give me some rice? 3. She likes vegetables. 4. They want some meat. 5. He doesn’t like coffee. 五、交际用语题 假设你和朋友一起去餐馆,请根据情境完成对话。 朋友:What would you like to order? 你:___ 朋友:Sure, a plate of noodles...
针对Unit 10 “I’d like some noodles”的教学内容,我设计了以下作业: 19.口语作业:学生与家人或朋友模拟在餐厅用餐的场景,录音并上传至学习平台。要求运用本节课所学词汇和句型进行点餐和描述食物。 20.书面作业:让学生写一篇关于自己最喜欢的食物的短文,包括食物的名字、特点和为什么喜欢它。要求使用情态动词...