to see which group is the best. (设计意图:在上一环节学生表演对话的基础上,用竞赛的形式让学生再次练习对话,学生的积极性很高。但在课堂上运用这个游戏,一定要保证学生能遵守游戏规则,否则八个组一起开始竞赛,学生会混水摸鱼。) d. another new sentence: ss ask t together, t answers:“not so good.”...