Unit 1 How tall are you 单元整体教学设计思路分享#人教版pep #人教版英语 #英语课件 #小学英语单元整体教学 - lavender于20230205发布在抖音,已经收获了28.5万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
課時教学设计 課題:Unit1(第1課時) 备課人:上課人: 教学目的: 知识与能力: 1.能听,說,读,写taller,longer,older,younger,shorter,than单詞发音精确。 2.能听懂问句:Howtallareyou?I’m1.61meters. 可以使用句型:I’mtaller,you’retallerthanme.
人教PEP版六年级下册英语Unit1 How tall are you大单元整体教学设计.doc,(PEP版)六年级下学期 Unit1 How tall are you?单元整体分析 一、单元整体概览 本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题—谈论“身高和“体重”展开教学。本单元学习的主题是运用形容词
( (PEP 版版 ) 六 年级 下 学期 原创作者 李想 Unit1 How tall are you? 单元整体 分析 一、单元整体概览 本单元在英语核心素养的育人价值下进行,围绕单元主题—谈论“身高"和“体重”展开教学。本单元学习的主题是运用形容词比较级描述人或动物的外貌特征,理解形容词比较级的基本构成和形容词比较级所表达的...
新课标第二部分分课时教学设计 【第1课时】 一,语篇研读(附图) 本节课是词汇篇,主要学习5个形容词比较级,根据图片,音频,书写等让学生从听觉、视觉直观感知本节课的核心词汇和句型,How tall are you? How old are you?等询问身高年龄,A + be +比较级+ than + B对身高年龄等进行比较等等相关问答。再通过...
PEP·六年级下册Unit1Howtallareyou?Pa PEP·六年级下册Unit 1 How tall are you?Part A Let's learn(Measurement of the age and height)#小学英语优质公开课 #人教版小学英语 #ppt课件 #核心素养教案 #单元整体教学设计 3 抢首评 4 分享 举报发布时间:2024-12-30 20:20 全部评论 大家都在搜:...
Size 7. Your feet are bigger than mine.。C部分包括听力测试、形容词比较级的总结和C部分的故事,共一课时。重点是复习巩固本单元所学重点句型。 在课堂教学中,首先要整体把握本单元教学内容,教学重点和教学难点,了解学生学情。然后围绕本单元主题How tall are you?”展开教学设计。本单元的教学内容和学生相关,...
小学英语六下Unit 1 How tall are you单元整体教学设计一单元主题:parison in daily life该主题属于人与自我和人与社会范畴,涉及乐学善学,勤于学习,学会反思和交流与合作,团队精神。二教学理论义务教育英语
《Unit 1 How tall are you?》单元整体教学设计一、单元主题:Measurement in daily life 该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴,涉及“乐学善学,勤于学习,学会反思”和“交流与合作,团队精神”。二、教学理论《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出:“英语课程的实施要充分发挥核心素养的统领作用,以主题为...
人教PEP版六年级下册英语Unit 1 How tall are you大单元整体教学设计.doc,人教PEP六年级下册Unit 1 How tall are you 单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 学情分析 本 本单元是人教版英语(三年级起点)六年级下册第一单元,本单元学习的主题是“How tall are y