Sie wollten praxisorientiert studieren, aber in der Arbeitswelt nicht zu »Knechten des Kapitals« degenerieren. Benotungen und Prüfungen wurden als verwerfliche Formen von Fremdbestimmung verstan- den. Gemessen an den Ideen von 1968 erschienen die Ideen Schelskys einer paternalistischen ...
der etablierten Vorstellung von Leistung und Maßstäben der Leistungsbewertung, der routinierten Strukturen des Studierens, der Methoden und der Reichweite der Wissensproduktion und -repro- duktion, autoritärer Strukturen und eines an sie angepassten Managementtypus, der allgegenwärtigen ...