HENGTAOSHEN目前担任成都悠然恒资企业管理咨询合伙企业(有限合伙)法定代表人;二、HENGTAOSHEN投资情况:HENGTAOSHEN间接持股企业6家,包括投资南京码极客科技有限公司、投资占比达7.18%,成都码极客科技有限公司、投资占比达7.18%等;目前HENGTAOSHEN投资成都悠然恒资企业管理咨询合伙企业(有限合伙)最终收益股份为30.73%;三、...
HENGTAOSHEN目前是6家企业直接控股股东,包括成都考拉悠然科技有限公司、控股比例达42.35%,成都码极客科技有限公司、控股比例达42.35%等;HENGTAOSHEN间接持股企业5家,包括投资宜宾考拉悠然科技有限公司、投资占比达42.35%,上海码极客人工智能科技有限公司、投资占比达42.35%等;目前HENGTAOSHEN是6家企业最终受益人,包括其在...
执行事务合伙人 HENGTAO SHEN 注册资本 985.2875万元 成立日期 2018-01-02 悠然恒资 成都悠然恒资企业管理咨询合伙企业(有限合伙) 存续 TA是股东(持股30.7259%)合作伙伴 20 毛泽宇 合作了 1 次 成都悠然恒资企业管理咨询合伙企业(有限合伙)毛 他关联 1 家企业 谢治宇 合作了 1 次 成都悠然恒资企业管理咨询合...
View this profile on Scopus Hengtao Shen published in 7 ScienceDirect journals Pattern RecognitionSupports open access NeurocomputingSupports open access Information FusionSupports open access Signal ProcessingSupports open accessShow all journals Hengtao Shen authored 27 articles on ScienceDirect ...
HENGTAOSHEN H HENGTAOSHEN 报告 监控 任职信息 截止目前暂无任职信息 曾担任法定代表人1 曾担任股东1 曾担任高管1 所有曾任职企业2 登录后查看更多信息 控制企业 截止目前暂无实际控制权信息 所属集团/族群 截止目前暂无所属集团/族群信息 风险信息 截止目前暂无风险信息...
目前HENGTAOSHEN是6家企业最终受益人,包括其在投资遂宁考拉悠然科技有限公司最终收益股份为43.14%,投资成都考拉悠然科技有限公司最终收益股份为43.14%等;二、HENGTAOSHEN的商业合作伙伴:基于公开数据展示,HENGTAOSHEN目前有7个商业合作伙伴,包括谢雨辰、沈复民、贾朝龙等。
简介:HENGTAO SHEN 评分- 法定代表人 - 注册资本 - 成立日期 - - - - -天眼风险 自身风险0 暂无自身风险 周边风险0 暂无周边风险 历史风险0 暂无历史风险 预警提醒0 暂无预警提醒基本信息 法定代表人 - 成立日期 - 经营状态 - 注册资本 - 实缴资本 - 统一社会信用代码 - 工商注册号 - 组织机构代码 - ...
您的位置:求学网>>在线新华字典>>按拼音检索>>heng 每页一句:我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋 每页一句:我们是国家的主人,应该处处为国家着想。——雷锋 检索到拼音为heng的汉字: 撗桁亨姮恒恆胻珩烆悙涥哼啈鸻脝横衡橫鴴蘅鑅 按拼音检索:...
Professor Shen Hengtao (申恒涛) from the University of Electronic Science and Technology of China (UESTC) in southwest China's Chengdu City was elected a new member of Academia Europaea in 2022, according to JW Insights.Source: UESTC Professor Shen was honored as Fellow of ACM, IEEE, and OSA...
1 code implementation • Conference 2023 • Zhiguo Chen, Xun Jiang, Xing Xu, Zuo Cao, Yijun Mo, and Heng Tao Shen Based on the glance-to-gaze design, our JSG method learns two separate joint embedding spaces for moments and text queries using a hybrid synergistic contrastive learning st...