这节课的第一课时，主要就是带着孩子们去认识g、k、h，学会跟gkh组成的两拼音节，课程内容很简单，我将声调歌当成一段小舞蹈，穿插其中，学会拼读之后，再穿插一个摘苹果的小游戏，我创设这些情境以及小游戏的意义就是为了能够吸引孩子们的注意力，激发孩子们的学习兴趣，调动他们学习的积极性，使整节课的教学...
《gkh》教学反思 篇1 在《gkh 》的教学中,我根据低年级学生自制能力差,思维形象具体化的特点,积极合理的运用现代教学方法和教学手段进行愉悦教学,创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,激起学生学习汉语拼音的乐趣。我是这样安排教学的: 一、以到拼音乐园为由复习旧知,导入新课。 二、创设情境,以卡通形象...
gkh的教学反思 篇1 拼音教学非常枯燥,脱离现实生活,学生不太感兴趣,但把它们放在情境中效果就完全不同了。我在教学声母gkh的读音时,指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大家先观察表音表形图,同桌两位同学互相说说图上画的是什么?然后告诉他们声母应该读得轻、短些,让他们相互间再来试试如何发好声母gk...
h gkh 教学反思教学反思 8 8 篇 gkh 教学反思教学反思篇 1 看课文的情景图,说出这些字母,刘正杨同学说得特别好,他说“g”时是这样说的:一只鸽子从远处飞来了,她嘴里衔着像 g 字母的橄榄枝,小蝌蚪在水里自由舒适的`游戏,两只顽皮的小蝌蚪游到水草上,与水草构成了一个字母 k,小伙伴们口渴了,他们坐在 h...
汉语拼音《gkh》教学反思(精选14篇) 汉语拼音《gkh》教学反思篇1 拼音教学非常枯燥,脱离现实生活,学生不太感兴趣,但把它们放在情境中效果就完全不同了。我在教学声母gkh的读音时,指导学生联系口语的读音体会字母的发音方法。我让大家先观察表音表形图,同桌两位同学互相说说图上画的是什么?然后告诉他们声母应该读得...
拼音gkh教学反思 篇1 刚入学的小学生最先接触到的语文课就是学习汉语拼音。在汉语拼音的教学中,要求学生通过学习,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。这些要求,体现出汉语拼音工具性的要求,让学生能熟练地掌握这门工具,以便今后能运用这门工具去识字、写字及阅读。但...
《gkh》教学反思1 本着“兴趣是学习最大的动力”,我紧紧地围绕着学生的“趣”而展开一系列的教学。首先,我借助情境图激发学生积极探求知识的兴趣,让他们用几句话说说图上画了什么,这幅图贴近生活实际,学生讲得头头是道,然后结合语境歌的诵读,达到学生的心灵与学习内容相结合的境界。教学声母gkh的读音时,我指导...
《gkh》教学反思 1 我讲的是一年级上册《gkh》这节课的第一课时,主要就是带着孩子们去认识g、k、h,学会跟gkh组成的两拼音节,课程内容很简单,我将声调歌当成一段小舞蹈,穿插其中,学会拼读之后,再穿插一个摘苹果的小游戏,我创设这些情境以及小游戏的意义就是为了能够吸引孩子们的注意力,激发孩子们的学习兴趣,...
《gkh》教学反思1 皇冠小学陈燕燕 教学目标: 1.学会“g k h”3个声母,读准音,记清形,正确书写。 2.读准“g k h”与三个单韵母相拼的音节。 3.初步学会三拼连读的拼音方法,练习三拼音。 4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。 5.认识“花、哥、弟、个、画”5个生字,并能在一定的语境中使用。 教学重点...