思修课”在大多数学生的印象中是无聊且假大空的课程,一方面我们感到课程内容的单调乏味,另一方面对于诸如“一个人讲道德会不会在现实生活中比较吃亏?”“道德是不是意味着纯粹利他毫不利己?”“我们为什么要对一个跟我无关的人行善?”这样真正困扰我们的道德问题,我们却从未得到清晰的说明或澄清。如此生活与课程的...