Frontiers in Behavioral Neuroscience影响指数:3.436 期刊ISSN:1662-5153 年文章数:227 国人占比:0.08 自引率:3.20% 版面费:US$2950 审稿周期: 是否OA:否 JCR分区:Q2 中科院分区: Q2 出版国家/地区:SWITZERLAND 是否预警:不在预警名单内相关指数 质量指标占比 预警情况 中科院分区 JCR分区 权益保障 相关指数 ...
是否预警:否 出版周期:1 issue/year 语言:English 研究方向:BEHAVIORAL SCIENCES - NEUROSCIENCES 《行为神经科学前沿》(Frontiers In Behavioral Neuroscience)是一本以BEHAVIORAL SCIENCES-NEUROSCIENCES综合研究为特色的国际期刊。该刊由Frontiers Media S.A.出版商创刊于2007年,刊期1 issue/year。该刊已被国际重要权威数...
Frontiers in Behavioral Neuroscience是SCI3区期刊。Frontiers in Behavioral Neuroscience期刊涉及的研究方向为医学领域。 关于《Frontiers in Behavioral Neuroscience》杂志,下面给大家简单地介绍一下,以供参考了解,如下: Frontiers in Behavioral Neuroscience期刊简介 期刊ISSN:1662-5153 是否OA开放访问:Yes 出版地:SWITZERLA...
总体来说,Frontiers in Behavioral Neuroscience是医学领域的多学科期刊。IF值3分+,中科院学科分区为3区,自引率4.2%,发文量较少,审稿周期适中,该领域的可以投稿试试。 时间急,投稿总被拒? 扫码咨询,最快2-4个月录用 21+杂志社内部合作,非预警正刊版面 支持WOS上线检索,录用后无撤稿风险 (扫码添加佩普科研咨询...
4、期刊刊期:不定期出版。 2021年10月20日星期三 投稿须知【官网信息】 Scope & Mission Frontiers in Behavioral Neuroscience is a leading journal in its field, publishing rigorously peer-reviewed research that advances our understanding of the neural mechanisms underlying behavior. Field Chief Editor Nuno...
《Frontiers In Behavioral Neuroscience》是一本由FRONTIERS MEDIA SA出版商出版的专业医学期刊,该刊创刊于2007年,刊期1 issue/year,该刊已被国际权威数据库SCIE收录。在中科院最新升级版分区表中,该刊分区信息为大类学科:心理学 3区,小类学科:行为科学 3区;神经科学 3区;在JCR(Journal Citation Reports)分区等级为...
期刊官方网站https://www.frontiersin.org/journals/behavioral-neuroscience 是否OAYes 出版商Frontiers Media SA 出版周期 文章处理费登录后查看 始发年份 年文章数236 影响因子2.6(2023)scijournal影响因子greensci影响因子 中科院SCI期刊分区 大类学科小类学科Top综述 ...
《Frontiers in Behavioral Neuroscience》 期刊名缩写:FRONT BEHAV NEUROSCI 22年影响因子:3.617 issn:1662-5153 eIssn:N/A 类别:医学生物农林科学环境科学与生态学管理科学 学科与分区:行为科学(BEHAVIORAL SCIENCES) - SCIE(Q2)神经镜检查(NEUROSCIENCES) - SCIE(Q3)...
刊名:Frontiers in Behavioral Neuroscience 2007年第-1期 摘要:It is well established that Egr1/zif268, a member of the Egr family of transcription factors, is critical for the consolidation of several forms of memories. Recently, the Egr3 family member has also been implicated in learning ...