英语教案-Food and drink-Lesson 篇2 Lesson 74教学设计示例(一) 一、教学要点 1.词汇(略)。 2.句型:1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/Shed like… 4)What about…? 3.语法:继续学习不可数名词的用法。 4.日常交际用语:有关征求意见、表达愿望的用语。 二、教具 录音...
英语教案-Foodanddrink-Lesson76英语教案-Food and drink-Lesson 76 Lesson 76示例(一) 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母e和字母组合ee,ea的发音;初步接触句子重音练习。 3.小结表示征求意见、表达愿望的用语。 二、教具 录音机;音标卡片。 三、课堂教学设计 1.利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课...
教案精选:初中英语《Food and drink》教学设计 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母e和字母组合ee,ea的发音;初步接触句子重音练习。 3.小结表示征求意见、表达愿望的用语。 二、教具 录音机;音标卡片。 三、课堂教学设计 1.利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课教案) 2.教师出示[i:], [e]等音标卡片...
FoodandDrink教学设计(三)Food and Drink教学设计(三) ● Teaching aims: 1.学习并掌握“四会”单词及短语。 2.掌握下列交际用语,并能在餐厅熟练地运用下列句型: (1) Would you like...? (2) What would you like? (3) I like a glass of apple juice/some meat, please. (4) What about something...
Unit7FoodandDrink(教学设计)-2024-2025学年粤人版英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称:Unit7FoodandDrink 2.教学年级和班级:英语三年级上册 3.授课时间:2024年11月2日 4.教学时数:45分钟核心素养目标1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、...
Food and drink (二) Lesson 74教学设计示例(一) 一、教学要点 1.词汇(略)。 2.句型:1) What would you/he/she like? 2)Would you like…? 3)I/He/She'd like… 4)What about…? 3.语法:继续学习不可数名词的用法。 4.日常交际用语:有关征求意见、表达愿望的用语。
Food and drink Lesson 73示例 篇1 Lesson 74教学设计示例 一、教学目标 1.知识目标 (1)掌握句型:1) What would you/he/she like? 2) Would you like…? 3) I/He/She'd like… 4)What about…? (2)语法:继续学习不可数名词的用法。 2.能力目标 (1)能够很快地辨别出哪些是可数名词,哪些是不可数...
英语教案-Food and drink-Lesson 76 Lesson 76教学设计示例(一) 一、教学内容 1.单元复习。 2.学习元音字母e和字母组合ee,ea的发音;初步接触句子重音练习。 3.小结表示征求意见、表达愿望的用语。 二、教具 录音机;音标卡片。 三、课堂教学设计 1.利用第75课图片进行问答练习。(参阅上课教案) 2.教师出示[i:...
1.课程名称:Unit7FoodandDrink 2.教学年级和班级:英语三年级上册 3.授课时间:2024年11月2日 4.教学时数:45分钟 核心素养目标 1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与食物和饮料相关的词汇,如rice,noodles,vegetables等,并能够运用这些词汇进行简单的句子表达。 2.文化意识:学生能够了解...
Unit6FoodandDrinksWarm-upListeningandSpeaking(第1课时) 教学 目标 1.Studentswilllearnsomewordsphrases. 2.Understandtheconversationaboutcatering 重点 Tomastertheimportantwordsphrases.Readthewordscorrectly. 难点 HowtoimprovetheSs’abilitiesoflisteningandSpeaking. ...