wodurch zum einen eine mögliche Beeinflussung der Versuchspersonen durch die Ausgangsposition nicht auszuschließen ist, zum anderen eine Interpretation des Messwerts schwierig wird, wenn dieser mit dem Wert der Startposition übereinstimmt (Döring &...
Die Rolle der Sprache für frühe mathematische Kompetenzen wird zudem durch deren spezielle Bedeutung innerhalb kognitiver Prozesse des Erwerbs früher mathematischer Kompetenzen verstärkt. Aufgrund ihres Einflusses über die zahlreichen beschriebenen Ebenen innerhalb mathematischer Lernprozesse schein...