Birth to 5 Matters provides comprehensive guidance, drawing on previous guidance for the Early Years Foundation Stage (EYFS) which has been updated in order to reflect recent research, to meet the needs of practitioners, to respond to current issues in society, to meet the needs of children tod...
英国教育部综合各方建议和相关研究成果,整合了2000年的《基础阶段课程指导》(Curricululn guidance for the foundation stage),2002年的《O∼3岁之重要》(Birth to three matters),以及2003年的《8岁以下儿童幼托标准》(National standards for under 8s daycare and childminding)等重要方案,还配合自1998年起实行...
《发展很重要》(简称《发展》),是由英国教育部的下属机构早期教育部门于同一年出台的一本非法定指南,用来帮助英国早期教育机构更好的实施法定指南《EYFS儿童早期基础阶段框架》。《发展》在英国非常受老师的欢迎,特别是对于新手老师,简直是不可多得的“宝典”。老师们在给孩子指定教学计划的时候,都会参考《发展》上面...
英国0-5岁幼儿教育EYFS修正方案探讨
2000年：3-5岁《基础阶段课程指南》，将3-5岁的幼儿教育纳入国家的义务教育，规定了相应的课程标准和评价制度；2002年：《重要的0-3岁》（Birth to three matters ）对0-3岁儿童的保育和教育课程的指引；2003年：《每个儿童都重要》（Every Child Matters）重构儿童的服务方式，为所有儿童及少年创造一个教育、...
2000年:3-5岁《基础阶段课程指南》,将3-5岁的幼儿教育纳入国家的义务教育,规定了相应的课程标准和评价制度; 2002年:《重要的0-3岁》(Birth to three matters )对0-3岁儿童的保育和教育课程的指引; 2003年:《每个儿童都重要》(Every Child Matters)重构儿童的服务方式,为所有儿童及少年创造一个教育、健康、社...
英国0-5岁幼儿教育EYFS修正方案探讨
EYFS的政策沿革 EYFS统整原有的为3—5 岁《基础阶段课程指南》、(《重要的0—3 岁》(Birth to three matters, 2002)、以及《8 岁以下儿童托育标准》(National standards for under 8s daycare and child minding, 2003),配合《确保开端(Sure start )》力图在英国建立一个出生开始的统一、连续而灵活的早期教育...
(EYFS)istheframeworkthatprovidesthatassurance.2.TheoverarchingaimoftheEYFSistohelpyoungchildrenachievethefiveEveryChildMattersoutcomesofstayingsafe,beinghealthy,enjoyingandachieving,makingapositivecontribution,andachievingeconomicwell-beingby:settingthestandardsforthelearning,developmentandcareyoungchildrenshould...
英国教育部综合各方建议和相关研究成果,整合了2000年的《基础阶段课程指导》(Curricululn guidance for the foundation stage),2002年的《O∼3岁之重要》(Birth to three matters),以及2003年的《8岁以下儿童幼托标准》(National standards for under 8s daycare and childminding)等重要方案,还配合自1998年起实行...