三者分别站在儿童的学习与发展、保育和教育相结合、儿童的安全与福利要求3大立场，其思想内涵也是EYFS的核心内容所在，如“幼小衔接”理念同样为EYFS重视，EYFS要求为幼儿升入小学做好准备，实现幼小衔接，使完成EYFS教育的儿童能顺利过渡到小学阶段。基于三大方案，EYFS在保育中增添了促进身心发展的教育方法和内容，弥合...
(Development Matters in the Early Years Foundation Stage,简称EYFS)由英国最高教育行政部门制定完成,于2008年9月正式在英格兰地区开始实施。时至今日,EYFS已修订两次,最新版于2017年3月颁布,4月正式施行。笔者以2017年的《英国早期儿童基础教育指南》和《早期教育阶段法定框架》(Statutory framework for the early ye...
2. 给父母的支持建议 新版改革后,早期阶段儿童分为三个年龄段,分别是0—3岁、3—4岁和4—5岁,这也是新版《发展很重要(Development Matters)》的划分标准。所以本次新版《手册》也针对这三个年龄段,告诉父母儿童在EYFS七大领域的典型行为,以及简单的指导建议。 这类介绍也是占了《手册》的大部分内容,从孩子的角...
2007年3月,《英国早期儿童基础教育指南》(Development Matters in the Early Years FoundationStage,简称EYFS)由英国最高教育行政部门制定完成,于2008年9月正式在英格兰地区开始实施.时至今日,EYFS已修订两次,最新版于2017年3月颁布,4月正式施行.任建龙泉州幼儿师范高等专科学校早期教育(教育教学)...
简单来说,联盟认为最好的非官方指导形式就是《0-5很重要(Birth to Five Matters)》加上《发展很重要 2012(Development Matters 2012)》,从业者自己生成教学法与课程。 写在最后 关于这份文件的核心目的,联盟是很明确的,这份文件就是借鉴前人对EYFS的指导意见,提供全面指导,反映近期研究,满足从业人员的需要,应对当前...
《发展很重要》(简称《发展》),是由英国教育部的下属机构早期教育部门于同一年出台的一本非法定指南,用来帮助英国早期教育机构更好的实施法定指南《EYFS儿童早期基础阶段框架》。《发展》在英国非常受老师的欢迎,特别是对于新手老师,简直是不可多得的“宝典”。老师们在给孩子指定教学计划的时候,都会参考《发展》上面...
1. 误认为EYFS是一套课程体系,能为教师提供相应的教案。 2. 误认为EYFS英国早期基础阶段之儿童发展事项是唯一的官方文件。 EYFS并不是一套课程,也没有教案,即便是作为“教辅资料”出现的Development Matters in EYFS 也不是绝对的标准答案。Development Matters in EYFS 的核心价值在于为教育服务提供者呈现了通常情况...
英国教育部综合各方建议和相关研究成果,整合了2000年的《基础阶段课程指导》(Curricululn guidance for the foundation stage),2002年的《O∼3岁之重要》(Birth to three matters),以及2003年的《8岁以下儿童幼托标准》(National standards for under 8s daycare and childminding)等重要方案,还配合自1998年起实行...
(Development Matters in the Early Years Foundation Stage,简称EYFS)由英国最高教育行政部门制定完成,于2008年9月正式在英格兰地区开始实施。时至今日,EYFS已修订两次,最新版于2017年3月颁布,4月正式施行。笔者以2017年的《英国早期儿童基础教育指南》和《早期教育阶段法定框架》(Statutory framework for the early ye...
2002年：《重要的0-3岁》（Birth to three matters ）对0-3岁儿童的保育和教育课程的指引；2003年：《每个儿童都重要》（Every Child Matters）重构儿童的服务方式，为所有儿童及少年创造一个教育、健康、社会服务的一体化框架，缩小儿童之间的发展差距，提高儿童的发展能力；2003年：《8岁以下儿童托育标准》（...