Estrategias de aprendizaje a través de los juegos digitales en un contexto universitariodoi:10.3916/C73-2022-07COGNITIVE learningLEARNINGLEARNING strategiesCOLLEGE curriculumSTRATEGY gamesUNIVERSITIES & collegesMETACOGNITIONThe relationship between digital games and the mobilization of cognitive and...
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