, die Schaffung und Befolgung unsichtbarer Grenzen (Regeln) zur Folge hat. 2.3 „Geschicklichkeit und Motorik“ -motorisches Argument- Anhand des Phänomens „Sammeln“ wird die motorische Leistung der Kinder im Waldkindergarten basierend auf eigenen Beobachtungen exemplarisch darstellen. Es...