他指出E-learning要基于三大基本标准:第一,E-learning 互联网,能即时储存、利用、更新、分配和分享教学内容或信息; 第二,E-learn非年慢三问去富ing 利用标准化的网络技术,通过电脑传送给处于网络终端的学员; 第三,E-learning注重的是最宏观的学习,是超越传统培训典范的学习解决方案。
论述人力资源培训方式中J-Learning、C-Learning、E-Learning内涵及其包含的培训技术内容。相关知识点: 试题来源: 解析 答:J-Learning技术又称在职培训,包括(1)工作指导培训:是培训者对员工在工作场所进行的一系列指导过程。(2)工作轮换:根据工作要求安排新员工在不同岗位工作,丰富新员工的工作经验。(3)教练式:主管...
学习资源库通常只对培训管理者或课程设计者开放,学习资源库中的原始素材不对学习者开放。组织内部的知识库也被视为e-Learning内容之一,与课程库不同,知识库为学习者提供了网络化“非正式学习”的主要内容,而课程库主要功能是为学习者提供“正式学习”的内容。知识库与学习资源库的不同之处在于知识库直接面向学习者...
《外语E-learning：理论与实践》是2011年上海外语教育出版社出版的图书。内容简介 《外语E-learning-理论与实践》，本书主题鲜明，重点突出，论述完整，有理论介绍、有案例分析、有技术指导。作者思想敏锐、勇于探索、敢于创新，把自己辛勤的研究成果无私奉献给读者，其精神非常难能可贵。作者介绍了本领域中最新的研究...
今天我想说的是e-learning内容很重要, learning从面世到现在已经有着3年时间了,它丰富的内容带我们可以自主的学习,帮助没有时间没有精力的人们能够更好地来充实我们的知识海洋,接下来我们就来说说e-learning都有着哪些内容值得我们来学习。 开发课程有很多资源,但它们能达到多少呢?我想这是很多人都关心的话题,即使...
有人认为“e-Learning=教材”,但确切地说,e-Learning是一种“教育方法”,由教材内容和操作它的系统组成。 这样就有LMS的概念,LMS(Learning Management System)即是学习管理系统,一般通俗被称为e-Learning(在线学习)平台。一般市场上的LMS有面向普通大众的2C产品,也有面向企业内训使用的2B产品。
利用学习平台,经理人可以自行决定学习的内容、时间、进度,并了解自己的学习成果。 公司知识管理的需要 把公司现有各专业领域的骨干人员,进行讲师培训,开发相应岗位的专业培训教材,将其发布到学习平台上,供其它专业人员和新进人员进行标竿学习,不仅提升员工整体专业水平,而且为使企业实现知识的沉淀、传播、共享与创新提供...
他指出e-learning要基于三大基本标准:第一,e-learning互联成网,能即时更新、储存、利用、分配和分享教学内容或信息;第二,e-learning利用标准的网络技术,通过电脑传送给终端学员;第三,e-learning注重的是最宏观的学习,是超越传统培训典范的学习解决方案。 详细介绍...
我们要在有限的时间和资源条件下获得成功因为管理者不愿意让员工接受无关的或没有收益的教育学习者也不愿意在看不到成产出的学习内容上投入精力 E-learning学习内容设计的12条原则 “观众厌倦的原因通常是由于内容的失败,而不是装饰或形式的失败。”——Edward Tufte 当讲师和学习者之间的鸿沟得到有效的弥补之后,其...