1.個人化教材 2.更即時、快速的學習方式、只提供所需資訊教材傳統學習 E-Learning e-learning對企業的好處一、組織面 1.配送門檻低: 無需龐大發行成本,無需浪費配送時間,只要在網路上單一節點發行,全球均可快速收到 2.降低教學與訓練成本: 透過電腦高科技在網路上所製作的教材有重複再利用的優點 3.增加溝通...
在國外,尤其500強等大型企業的應用中,e-Learning並不是獨立存在的,已經內化到企業人力資本管理系統之中,e-Learning不僅 僅是培訓部門的一種培訓手段應用,而是解決企業員工職業發展、協調組織與個人目標的一個重要工具。而國內e-Learning的應用尚達不到這樣的深度,e-Learning仍然被定位於一種新型培訓方式。例如,國內保險...
我把這段話裡面的重要字彙標示出來,可以看出來e-portfolio的本質是以數位方式來儲存及展示有關個人在學習、職涯、經驗及成就領域的資訊或知識,個人認為這個講法已經非常傳神的表達了e-portfolio的定義。 e-portfolio在過去的應用上是比較偏向學習領域的,因此比較出現在教育單位(大學),在這兩三年來,受到web2.0的風潮...
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圖三為筆者應用教學設計模式,整理出之個人只要會使用Powerpoint,即可在無高深技術下就可開發簡易之數位教材模式。 圖三 簡易式數位教材製作模式 分析是教學設計的基礎,在教材設計前必須對目的、學習者作分析,簡易式教材的開始不外乎也是要進行分析工作,這是為了找出這個教材到達要教些什麼、目標又是什麼。以下先針對...
圖三為筆者應用教學設計模式,整理出之個人只要會使用Powerpoint,即可在無高深技術下就可開發簡易之數位教材模式。 圖三 簡易式數位教材製作模式 分析是教學設計的基礎,在教材設計前必須對目的、學習者作分析,簡易式教材的開始不外乎也是要進行分析工作,這是為了找出這個教材到達要教些什麼、目標又是什麼。以下先針對...
首先是數位教材(content)如何提高可再用性, 不管在教學模式、 學習活動及評量各方面希望能在不同的 LMS 都能達到相同的教學效果; 其次是學習者的個人資訊及學習紀錄如何跟隨著他本身不管到哪個 LMS 上學習都能夠累積而不至於形成學習斷層; 最高理想就是適性化學習(Adaptive Learning)的建立,...
做進绩而费架朵構匀出领特诉別抄的奋學传習袖經查驗1暗7e误-敞l联e露a路r呈n而i亭n宿g某與芬傳开統梨教馅室睁學宰習贸方透式刊的尺比画較E-Learning傳統學習教材1.個人化教材2.更即時、快速3.JIT的學習方式、只提供所需資訊1.制式教材2.更新速度慢3.JIC的學習方式,提供大量資料、相關性如何不得...
11、制教師線上講解機制線上學習評量機制個別化教學輔助(for teachers)個人化學習輔助(for learners)網路大學之經營與管理好老師的價值是什麼?好老師的價值是什麼? 個好老師是指其在某專業領域中鑽研多年融會貫通後,個人擁有很深的了解,體會與心得,能夠用最深入淺出的表達方式將複雜難懂的知識解說給學生聽,使學生...