Unit4-Don't-eat-in-class.说课稿2Unit4Don’teatinclass。SectionA1a-1c说课稿Goodmorning,everyone.MynameisJiXiuli.I’mfromMiddleSchoolofToksun.TodayI’mverypleasedtohaveanopportunitytotalkaboutsomeofmyteachingideas.NowIamgoingtotalkaboutthetopicofthisunit“Don’teatinclass!Thefitpartistheanalysisofth...
Unit12 Don’t eat in class.说课稿 一、教材分析 本单元是人教版《新目标》的第十二单元。这本教材的词汇量很大,内容新颖,尤其是生动活泼的卡通化的画面,很符合七年级学生的年龄特点和心理特点,其中还囊括了很丰富多彩的文化知识,以及合作探究的活动,十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talk about rules....
5.Don’tfight.;比眼力!;Don’tlistentomusicintheclassroom.;Don’tarrivelateforschool.;Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.;Don’truninthehallways.;Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.;;1.___listentomusicintheclassroomor hallways 2.___listentomusicinmusicroom 3.___...
人教版初中英语七年级下册Unit12Don’teatinclass教学设计说课稿--第1页 《Unit12Don’teatinclass.》教学设计 寿安中学付冬丽 一、课题:Unit12Don’teatinclass.(Grade1) 二、教学目标: 1、学习内容及目标分析表 课目内容学习目标 名称知识点 知道领会应用分析综合评价 ...
摘要:教师资格证面试初中英语说课教案:Don’t eat in class 提醒:点这里加小编微信(领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问!) 二、教学过程 1、导入设计:教师事先安排学生听一首英文歌曲,问他们: “What do you think of this song?”复习上一节课的内容。再问:“Can we listen to it in class?
文档标签: Donacutet-eat-in-class说课稿 系统标签: 祈使句 don schoolrules acute eat 情态 Unit12Don’teatinclass!说课稿一、设计理念我说课的内容是新目标英语七年级下Unit12Don'teatinclass。本节课根据新课标提出的以学生为本的教学理念,注重学生兴趣和实际应用英语能力的培养,把掌握知识,形成技能,发展能力...
今天我说课的内容是新目标英语七年级(下册)Unit4 Don’t eat in class!(Section A1ato1c)第一课时的内容。我将从教材 分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程以及教学反思来说说本 节课的教学设计。 一.教材分析 本单元的中心话题是规章制度rules,主要语言功能是能简单谈论规章制度。语言结构...
Don’t eat in class! Can we wear hats?No,we can’t. We don’t have to wear a school uniform等。 D、Vocabulary词汇:rule、classroom、hallway、fight、have to等。 (2)能力目标 培养学生运用所学句型谈论规则的能力,并培养学生遵守规则的习惯。 (3)情感目标 A、谈论规则有利于学生守秩序,遵纪守法,...
(3)Don’t eat in classroom. (4)Don’t listen to music in the classroom or hallways. (5)Don’t fight. 4、Pair work 角色扮演。 场景一:In the hallways.场景二:In the classroom. A: What are the rules at your school? B: Well,we can’t run in the hallways. ...
初中英语《Don’t eat in class》说课稿范文 一、教材分析 本单元是人教版《新目标》的第十二单元。这本教材的词汇量很大,内容新颖,尤其是生动活泼的卡通化的画面,很符合七年级学生的年龄特点和心理特点,其中还囊括了很丰富多彩的文化知识,以及合作探究的活动,十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talk about ...