《用双手创造美好未来--大学生劳动教育教程》教案 热度: 1 课题 弘扬劳动精神 课时2课时(90min) 教学目标 知识技能目标: (1)认识新时代劳劢观 (2)理解辛勤劳劢、诚实劳劢、创造性劳劢的重要性 素质目标: (1)树立正确的劳劢观 (2)将劳劢内化为自己的行为习惯,自觉迚行劳劢实践 ...
办公文档--说明文书 文档标签: 教程版综合教程版答案实用综合 系统标签: 教程答案引语nicknameblanks综合 Unit1TheInformationAge B.Fillineachofthefollowingblankswiththeproperformofthegivenwords.(P9) 1.Thoughheistheyoungest,heisthemostconversational(conversation)guyinouroffi ce. 2.Theform(formal)mustbefilledout...
21世纪大学英语读写教程课文翻译(第四册) Unit1-Unit4 Unit1-TextA谁是伟人?迈克尔?赖恩 当阿尔伯特?爱因斯坦是个小男孩的时候,他在学校里的成绩很差, 老师们都觉得他反应迟钝。拿破仑?波拿巴年轻时只是法国陆军中几 百名炮兵中尉中的一名。没有接受过什么正规教育的乔治?华盛顿, 十几岁时不是受训当兵而是受训做...
海美迪-我叫MT2 安装使用教程docx 海美迪-我叫MT2 安装使用教程docx11.4M5页 46阅读xalove2016-02-18 立即下载 举报 载入中...手动刷新 1/5页载入中...手动刷新 2/5页载入中...手动刷新 3/5页 载入中...手动刷新 4/5页载入中...手动刷新 5/5页...
文档标签: 帮助 unit docx Unit Unit6 DOCX Unit6 TextI VocabularyChange Pre-readingquestions 1.Givethemeaningoftheunderlinedwordsdoubletandveal? 2.Givethemainideaofparagraph2,4,6,9and10(9+10=thelasttwo) 3.Whatarethecausesforborrowingwordsaccordingtothetext? 4.Howdopeopleadapttonewborrowedwords?
【学生】聆听、思考、丼手回答 通过不本仸务 相关的案例引出 仸务,激发学生 的学习兴趣,讥 学生带着相关背 景去探索新知识 传授新知 (25min) 【教师】通过大家的发言,引入新知,讲解志愿服务的内涵、类型、原则 赠人玫瑰,手有余香。参不志愿朋务既是“劣人”,也是“自劣”;既能“乐人”,也能“乐己”;既...