Dinner is ready教学反思最后到了晚餐时间教师扮演妈妈学生扮演mike教师和学生互动完成对话积极表达对话的孩子先得到妈妈的晚餐激发了孩子们表达的兴趣使课堂生动化本课知识得到适当的扩展和延伸达到学以致用的目的 Dinner is ready教学反思 本节课通过营造晚饭时间,妈妈和孩子在厨房商量晚饭再到晚饭准备好,全家人一起...
《Dinner's ready》教学设计方案（第一课时）一、教学目标 1. 学生能够理解和使用基本的餐桌用语，如“晚餐准备好了”，“请坐下来用餐”等。2. 学生能够识别食物的英文名称，如“鸡肉”，“米饭”，“汤”等。3. 学生能够通过本课程的学习，提高英语听说能力，增强对西方餐桌文化的理解。二、教学重难点 1. ...
Unit5 Dinner’s ready课堂点评 本课是小学四年级英语下册Unit5Dinner’s ready. Part A第一课时的内容。本节课内容贴近学生生活,因此他们特别感爱好,特殊是对沙拉的制作过程很新奇,所以学生能主动的参加到各种活动中,很乐于驾驭本课内容。 反思第五单元的教学,我认为教学重点难点得到了巩固和突破,教学效果良好,学...
Unit 5 Dinner’s ready教学设计 热度: 《unit5 dinner´s ready》一课教学反思 热度: 相关推荐 《Dinnerisready》教学反思 本节课通过营造晚饭时间,妈妈和孩子在厨房商量晚饭 再到晚饭准备好,全家人一起吃饭的情景让学生感知句型 Whatwouldyoulike?及答语“I’dlikesome...”的语 义及语用情景为重点教学...
《Dinners ready!》Story time教学反思 我执教的是小学四年级上册Unit5 Dinner’s ready!Part C Story time的内容,主要是复习本单元所学的知识以及通过Story time故事的学习,对所学知识进行运用和升华。核心句型就是What would you like for …? I'd like some..., please. 内容呈现的是Zip到餐馆就餐,她先后...
本次反思是基于我所教授的译林版二年级下册Unit 2 “Dinner is Ready!”进行的。本单元主题为“餐桌礼仪”,主要涉及餐桌礼仪的介绍和训练、食品的介绍、味觉的感受等多方面内容。本文旨在对本次教学进行反思,总结教学经验和教学不足之处,以期提高日后的教学水平。 一、教学目标 本次教学的目标是帮助学生了解和掌握...
Dinner is ready 教学反思 本节课通过营造晚饭时间, 妈妈和孩子在厨房商量晚饭再到晚饭准备好, 全家人一起吃饭的情景让学生感知句型 What would you like? 及答语 Id like some. . . 的语义及语用情景为重点教学内容。 在课堂上努力营造一种轻松愉悦的语言交流的环境。 1、设计思路: 首先通过复习 lets learn...
《Dinner is ready》教学反思 1 本节课通过营造晚饭时间,妈妈和孩子在厨房商量晚饭再到晚饭准备好,全家人一起吃饭的情景让学生感知句型What would you like? 及答语“I’d like some...”的语义及语用情景为重点教学内容。在课堂上努力营造一种轻松愉悦的语言交流的环境。
Unit5Dinner’sready 课堂点评 本课是小学四年级英语下册Unit5Dinner’s ready.PartA第一课时的内容。本节课内容贴近 学生生活,因此他们非常感兴趣,特别是对沙 拉的制作过程很好奇,所以学生能积极的参与 到各种活动中,很乐于掌握本课内容。 反思第五单元的教学,我认为教学重点难 点得到了巩固和突破,教学效果良好,...
PEP 4A U5 Dinner is ready A 对话教学反思 桐乡市濮院小学教育集团翔云小学 庄丽佳 回首来时路,走稳脚下路,奋进未来路。工作若干年,我也慢慢从曾经一味追求创新的教学设计到关注常态课中常规的落实转变。现在的我更多地思考:如果学生...