The book presents a qualitative intervention study that investigates the hypothetically inferable effects of a specific form-related approach to language teaching on the language learning processes of pupils in class 4 of a Berlin primary school who are learning German as a second language. Working fr...
Which learning-specific and didactic insights can be derived from the study?doi:10.1515/9783110267808.vLütkeBeateLutke, Beate (2011): Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule: Eine Unter- suchung zum Erlernen lokaler Prapositionen. Berlin: de Gruyter....
2. Einführung: Deutsch als Zweitsprache 2.1 Abgrenzung von DaM - DaZ - DaF 2.2 Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule 3. Sprachliche Anforderungen in der Schule 4. Sprachstandserhebungen in der Zweitsprache 4.1 Begründungen für die Durchführung von Sprachstandserhebungen in der Zw...
Der dritte Abschnitt dieses Kapitels konzentriert sich auf die methodische Grund- lage dieser korpusbasierten Studie. Dabei wird die Rolle von Lernerkorpora in der Zweit- bzw. Fremdsprachenforschung und die Kontrastive Interimsprache Analyse als methodischer Ansatz dargelegt. 2.1 Argumentations...
In Religionsfragen war er eher liberal, er interessierte sich für das Judentum und lernte Hebräisch als achte Sprache.12 Die Entwicklung der Glaubensfreiheit im brasilianischen Kai- serreich war jedoch langwierig und hing nicht nur vom Kaiser, sondern auch von der katholischen Kirche ab, ...
: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Ein Interna- tionales Handbuch. Berlin: De Gruyter Mouton, 1351–1357. Legutke, Michael; Mohr, Imke (2015): „Brücken zwischen Theorie und Praxis: nachhaltige Fort- bildung mit ‚Deutsch Lehren Lernen'". In: Hoffmann, Sabine; Stork, Antje (Hrsg...