Schreibkompetenz, Bilingualität, Deutsch als Zweitsprache, Sprachstandsdiagnostik, türkischstämmige Grundschüler, empirische Untersuchung, didaktische Konsequenzen Ende der Leseprobe aus 191 Seiten - nach oben eBook für nur 39,99 € Sofort herunterladen. Inkl. MwSt. Format: PDF und ePUB...
2. Einführung: Deutsch als Zweitsprache 2.1 Abgrenzung von DaM - DaZ - DaF 2.2 Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule 3. Sprachliche Anforderungen in der Schule 4. Sprachstandserhebungen in der Zweitsprache 4.1 Begründungen für die Durchführung von Sprachstandserhebungen in der Zw...
The book presents a qualitative intervention study that investigates the hypothetically inferable effects of a specific form-related approach to language teaching on the language learning processes of pupils in class 4 of a Berlin primary school who are learning German as a second language. Working fr...
Which learning-specific and didactic insights can be derived from the study?doi:10.1515/9783110267808.vLütkeBeateLutke, Beate (2011): Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule: Eine Unter- suchung zum Erlernen lokaler Prapositionen. Berlin: de Gruyter....
Spinassé, Karen Pupp (2005): Deutsch als Fremdsprache in Brasilien. Frankfurt a.M. u.a. Tornquist, Ingrid Margareda (1997): »Das hon ich von meiner Mama« – zu Sprache und ethischen Konzepten unter Deutschstämmigen in Rio Grande do Sul. Uppsala. Tramontini, Marcos Justo (2000...
1.2 Deutsch als Fremd- bzw. Zweitsprache (DaF bzw. DaZ) Schüler und Schülerinnen (SuS) lernen in der heutigen Zeit schon in der Grundschule Englisch; für die meisten in Deutschland eine Fremdsprache. Da auch hier nicht nur Personen leben, deren Muttersprache Deutsch ist, gibt es auch ...
Der Leitgedanke, der hinter der vorschulischen Sprachförderung steht, wird vom Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein- Westfalen deutlich formuliert. Er lautet: Wenn ein Kind die Erst-und die Zweitsprache beherrscht, wird es im Unterricht genauso erfolgreich mit...
Fremd- sprache behaupten. Von den deutschen Hochschulen überlebte nur die Tongji- Universität in Shanghai; erhalten blieb das Deutsche außerdem in Abteilungen an den Universitäten in Beijing und Guangzhou. Daneben existierten weiterhin einige Missionsschulen mit Deutsch als Unterrichts- ...
voneinander entwickelt. Grundsätzlich lassen sich die beiden Hauptdialekte ebenfalls durch die beiden großen Einwanderungswellen im 7. und 10. Jh. erklären. Als Beispiel dafür, wie weit sich die Dialekte der friesischen Sprache unterscheiden, sei hier eine Textstelle aus „Max und...
In Religionsfragen war er eher liberal, er interessierte sich für das Judentum und lernte Hebräisch als achte Sprache.12 Die Entwicklung der Glaubensfreiheit im brasilianischen Kai- serreich war jedoch langwierig und hing nicht nur vom Kaiser, sondern auch von der katholischen Kirche ab, ...