451Klassen 5–7) gründete, kannte nur eineFremdsprache: Deutsch. Deutsch wurdenur im 2. Konzentrum unterrichtet: je 2Stunden in den Klassen 5, 6, 7 im Jahr1927 (im Vergleich zu 4 Stunden Ukrai-nisch und 3 Stunden Russisch). Außer-dem wurden als Unterrichtssprachenauch die Sprachen...
Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache Lehrbuch 1 520 Moment mal! Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache Lehrbuch 2 521 Moment mal! Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache Lehrbuch 3 522 Motive A1 - B1 Einbändige Ausgabe Arbeitsbuch 523 Motive A1 - B1 Einbändige Ausgabe Kurs...
For more information seehttps://www.degruyter.com/how-access-works Showing a limited preview of this publication: XVI.LehrenundLernenvonDeutschalsFremdspracheinderAuslandsgermanistik117.LehrenundLernenvonDeutschalsFremdspracheindereuropäischenAuslandsgermanistik1. Einleitung2. Zielgruppen3. VorkenntnissederStud...
Überschneidungen gibt es jedoch bei neu zugewanderten Kindern und Er- wachsenen, die einen Sprachkurs im Zielland besuchen. Dort wird die Zielsprache oft in einem unterrichtlichen Kontext, wie eine Fremdsprache, also gesteuert erlernt (vgl. Ahrenholz 2008, S. 6 ff.). In einem Beispiel...
„Deutsch Lehren Lernen (DLL)“ ist ein innovatives Fort- und Weiterbildungsprogramm des Goethe-Instituts. Es gibt Antworten auf grundlegende Fragen Ihres DaF-Unterrichts. www.goethe.de/dll ZIELGRUPPE Lehrkräfte für Deu...
ei-nen Auswahlführer für Lehrwerke desDeutschen als Fremdsprache zu erarbei-ten. Dabei verfolgt er das Ziel, bei derVorauswahl eines geeigneten Lehrwerkszu helfen, d.h. der Auswahlführer will(12)– detaillierte bibliographische Angabenzu allen Lehrwerkteilen machen;– Aufbau und Inhalte der ...
Dräxler, Dieter (2017): „Deutsch Lehren Lernen: Ein neuer Ansatz in der Lehrerfort- und ‑weiter- bildung an den Goethe-Instituten in Südostasien". In: Akkramas, Pakkini; Funk, Hermann; Traoré, Salifou (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache im Spannungsfeld zwischen Globalisie- rung ...
Deutsch als Fremdsprache für Jugendliche und Erwachsene. Stuttgart: Klett, 1997. Wilss, Wolfram: Übersetzungsunterricht. Eine Einführung. Tübingen: Narr, 1996. Anhang 1: Wichtige Verordnungen für Studenten der König-Saud-Universität, Riad (Bei dem folgenden Text handelt es sich um die...
B.psycholinguistische Inhalte zu Spracher-werb und Sprachproduktion, aber auchein grundlegendes Modul zum Lehrenund Lernen von Fremdsprachen, dasgleichzeitig Bestandteil der Fremdspra-chenlehrerausbildung – nicht nur im FachDeutsch als Fremdsprache – ist. Darausergeben sich im übrigen weitere ...
Article Balmus, Petra; Oebel, Guido; Reinelt, Rudolf (Hrsg.): Herausforderung und Chance. Krisenbewältigung im Fach Deutsch als Fremdsprache in Japan. Beiträge zur DaF-Werkstatt Westjapan, Ryukyu Universität, Okinawa, Japan, 12.–14 was publishe