教师在备课和教学引导中,都应遵循文本教学解读的三大基本原则——简洽性原则,整体性原则,循环性原则,既要能自圆其说,又要尽可能少地调动外部资源.在解读结论的推测中,要整体决定局部.在具体解读过程中,要注意整体与局部,文本与外部语境,文本与作者,内容与形式,文本与文体,节选部分与书册的循环阐释.关键词:文本...
目的探讨颈侧淋巴结转移(N1b)与甲状腺乳头状癌(papillary thyroid carcinoma,PTC)预后的相关性.方法对2015年4月至2017年3月收治并确诊为PCT的患者共165例进行回顾性分析,所有患者行LN清扫术,LN送病理科检验.依据LN转移情况进行分组,N0组57例(34.5%),N1a组64例(38.8%)和N1b组44例(26.7%).结果 N1b组(39.8...