一、教学设计的基本要素 “模式”是对理论的一种简洁的再现。不管哪一种教学设计模式,都包含有以下五个基本要素:教学任务及对象;教学目标;教学策略;教学过程;教学评价。对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约,构成了教学设计的总体框架。 (一)教学任务 新课程理念下,课堂教学不再仅仅是传授知...
基于OBE理念的多维度教学设计构建情境、交互、体验、反思为一体的深度学习,聚焦模块化课程体系重构、如何设计好一门课程、OBE理念下一流专业&一流课程建设与教师角色转变,通过理念解读、方法阐释、案例评析等环节,探讨教学评价实践及研究前...
新课程教学设计与案例分析、新课程教学评价专题培训 （一）培训形式 ▪形式一：集中培训 ▪形式二：网络研修+自主学习 ▪形式三：校本培训 ▪ （二）考核评价 ▪形式一：过程考核 ▪形式二：书面考试 ▪形式三：实践考核 ▪ （三）组织管理与保障 培训形式一：集中培训 场次日期 111.4211.4 11.8 ...
代表性教学设计模型及案例 教学设计ADDIE模型理解为先的教学设计设计型学习的教学设计成果导向的教学设计计算机支持的协作学习 教学辅助工具介绍 Moodle插件 Moodle平台游戏化插件 lMoodle平台作为开放资源平台其开发者社区为用户提供了海量插件（https://moodle.org/plugins）插件类别涵盖活动、区块、主题、过滤器、数据报告...
教学评估是地理教学设计案例改进的重要环节。教师应完善地理教学评估体系,确保对学生的学习成果进行准确测量。同时,教师还可以引入自评、互评和教师评价相结合的方式,通过多维度的评价,更全面地了解学生的学习情况,及时调整和改进教学设计。 4.教学反思与交流 教师应加强教学反思和交流,通过与同行的互动和沟通,共同探讨地...
本文以现行人教版《历史.必修三》文化史教学中的某些教学 设计为例,分析在进行教学設计时如何贯彻历史学科核心素养。 一、分析历史背景,强调唯物史观 【案例一】《宋明理学》之理学产生的历史背景 教师讲解:理学的出现既是对儒家思想的延续与发展,同时与宋朝的政治、 经济、文化状况是密不可分的。从政治上看,理学...
教师招聘考试小学英语教学设计与案例分析、教学评价复习提纲 二 16.发展性学生评价的基本原则 (1)普遍性原则 (2)层次性原则 (3)多样化原则 (4)多元化原则 17.教学目标的三个方面 知识目标、能力目标、情感目标。 18.学生情感差异 学生情感差异是指小学生的情感具有很大的情境性,容易受具体 事物、具体情景...
观看“信息化教学设计与评价”单元的《小学数学》案例说课视频后,视频中李银玲老师授课的内容来自小学 A. 一年级 B. 二年级 C. 三年级 D. 四年级 你可能感兴趣的试题 点击查看答案 单项选择题 下列哪种物料()不适合于冲击破碎。 A. 金属B. 陶瓷C....