摘要: 用差异系数CV,基尼系数G以及均衡指数J分别对义务教育优质均衡指标进行测量,比较三种不同测量方法的计算结果,发现其优劣,提出改进意见和建议,并且特别指出由于均衡指数J的非线性特性和非对称性特性而在测量上所具有的优势.关键词:义务教育 教育资源 优质均衡 差异系数 基尼系数 均衡指数 ...
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