教师在认知维度要更客观、理性地认识和对待ChatGPT，加强领悟力、辨别力和判断力，进而引导学生合理使用，划好“认知边界”；在伦理维度，应始终坚持“技术向善”的价值旨归，促进ChatGPT合法、合规、合乎伦理地融入教育教学，保障可信度，扩宽“应用视界”；在能力维度，要把提升自身信息技术应用能力和数字素养作为自觉...
尤其是在尚未完全掌握ChatGPT介入教育的规律之前,我们必须尽可能、全面地预判ChatGPT可能会给教育带来的风险挑战。一方面,ChatGPT的科技伦理问题要引起高度重视,要持续将人工智能作为需要加强科技伦理治理的重点领域之一;另一方面,要以ChatGPT介入教育的思考为契机,全面加强对学生数字素养和创新能力培养、全面提高教师的数字...
“教育的本质是教人思考，这句话放ChatGPT时代来看尤其让人深思。”在江苏省锡山高级中学校长唐江澎看来，所谓创新教育，首先就是要关注思考，教学生思考。“不要记忆，要思考，这可能是有关创新教育最优先的事项。”除了思考，动手能力同样重要。他提出，我们不仅需要“脖子上的教育”，还需要“手的教育”，让更多卓...
有教育人士将ChatGPT对教育的影响比喻为“把教育逼到了墙角”“冷兵器时代突然出现了核弹”“闯进房间里的大象”等，十分担心ChatGPT会如同阿拉丁神灯、潘多拉魔盒等一样带来对教育的负面影响和可能风险，甚至担心学校的消亡和教师的失业。科技与教育天然就是捆绑在一起而相互成就，须臾不可分。一方面，教育是科技再生...
第三，ChatGPT刚开始被用作学习工具，其有效性还有待验证。ChatGPT既可以是作弊工具，也可以是学习工具，如在语言教育领域，ChatGPT可以像专家一样解释词义、创建例句、纠正语法，但在词汇测验和解释语法上的表现较弱，在参与学生研究学习、满足学生个性化需求等方面具有巨大潜力。第四，ChatGPT只是大型语言模型的成果...
ChatGPT的出现,对于AI的发展具有标志性的节点意义,技术的快速发展,某种程度上正在“倒逼”教育领域开启更深层次的变革,我们不得不重新思考AI给教育和教学体系带来的冲击和挑战。主要有以下四点: 1 挑战我们的人才观 未来到底要培养出什么...
一、未来教育因为强大的智能化将面临巨大冲击 ChatGPT不仅仅是聊天，聊的是事。人聊天都是从事开始的，ChatGPT也是这样。能否把事说清楚，道理说明白，聊天主要看这个。这里有三个要素，一个是自然语言，就是聊天用什么语言；一个是对事物的命名，就是聊天要说什么内容；一个是关于事的共有知识，就是怎样说。显然...
当下，ChatGPT应用热潮引发的冲击波“震撼”了多个行业，首当其冲的就有教育界。因其具备快速查阅文献、生成答案的能力，许多大学生用它来充当“枪手”写作业、交论文。与此同时，教育界对ChatGPT的态度则是慎之又慎，多国高校明确提出“禁用”ChatGPT。美国纽约市教育部1月初宣布禁止学生在其学校的设备和网络上...
教育的基本原则:批判性思维 主持人:对于教育,你有自己的哲学。有了人工智能,教育可能会发生巨大的变化。你能简单地给我们介绍下你的教育哲学吗? 第二,我们是否需要12年的学校教育和4年的大学教育? 马斯克:关于教育,我认为通常来说,我们可以做...
ChatGPT 技术的出现,对于人工智能的发展具有标志性的节点意义。技术的快速发展在某种程度上正在“倒逼”教育领域开启更深层次的变革,我们不得不重新思考人工智能给教育和教学体系带来的冲击和挑战。 1、对学生主体性的影响 以学生为中心的教育理念强调了学生主体性,而主体性反映了学习者自主思考、主动学习的能力,以及其...