一、实验目的与要求 1、掌握指针的概念和定义方法。 2、掌握指针的操作符和指针的运算。 3、掌握指针与数组的关系。 4、掌握指针与字符串的关系。 5、熟悉指针作为函数的参数及返回指针的函数。 6、了解函数指针。 二、实验内容 1、实验练习:8.3.1 指针基础及指针运算 1问题的简单描述:定义整型指针变量p,使之指向整型变量a;
通过实验,加深对C语言函数和指针的理解,提高编程能力。 实验内容: 编写程序,使用函数指针实现一个简单的.回调函数机制。 实现一个排序函数,要求通过指针参数传递待排序数组和数组长度,并返回排序后的数组。 编写一个计算器程序,使用指针和函数指针实现加、减、乘、除等基本运算。 实验心得: 通过本次实验,我深刻理解...
一、实验目的 （1）掌握指针和间接访问的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。二、实验内容 编程序并上机调试运行以下程序（都要求用指针处理）。(1)输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个...
1问题的简单描述:定义整型指针变量p,使之指向整型变量a;定义浮点型指针q,使之指向浮点变量b,同时定义另外一个整型变量c并赋初值3。使用指针p,q输入a,b表达值;通过指针p,q间接输出a,b的值;输出p,q的值及c的地址。 2实验代码: /*8.3.1 指针基础及指针运算*/#include<stdio.h>intmain() {int*p,a,c=3...
2.掌握数组与指针得关系并能够利用指针解决数组得相关问题; 3。掌握字符串与指针得关系并能够利用指针处理字符串得问题; 4。掌握指针与函数得关系并能够利用指针处理函数问题; 5.了解指向指针得指针得概念及其使用方法; 6。能够使用指针进行程序设计。 三、实验内容 有关指针得程序设计 1。编程实现:任意输入得10个...
C语言实验报告《指针》该报告资料适用于任务完成后进行全面的总结从中深入细致地回顾检查找出成绩与缺点胜利与失败经验与教训并在此基础上对前段工作作出客观评价使得所有人员对问题的认识更一致思想更统一 C语言实验报告《指针》 学号:___ 姓名:___ 班级:___ 日期:___ 指导教师:___ 成绩:___ 实验五 指针 ...
实验五指针 一、实验目的 1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量 2、掌握指向数组的指针变量 3、掌握字符串指针的使用 二、实验内容2、写一函数,求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串,并输出其长度。(习题10.6)#include #include longfun(char*p) { 填写程序 } voidmain() { chars[6]; longn; ...
一、实验目的 1、掌握指针的概念、会定义和使用指针变量 2、掌握指向数组的指针变量 3、掌握字符串指针的使用 二、实验内容 1、输入3个字符串,按由小到大的顺序输出。(习题10.2) 2、写一函数,求一个字符串的长度。在main函数中输入字符串,并输出其长度。(习题10.6) ...
理解指针的概念,能够正确使用指针。 理解指向数组的指针,熟练掌握指针访问数组元素。 理解指向字符串的指针,熟悉使用指针访问字符串。📝 实验内容: 输入并运行以下程序:```c #include int main() { int a, b; int *p1; p1 = &a; p1 = &b; ...