除了void型指针和函数指针以外, 所有其他类型的指针都可以进行指针运算。通过指针变量的增加或减少, 指针变量会指向新的内存地址。 一般来说, 指针变量自身的大小在理论上是指机器的字长, 但是指针变量的运算并不是按照指针变量自身的大小进行内存偏移的, 而是按照指针变量指向的变量类型大小进行内存偏移的。比如, 声明...
在这篇总结中,我将分享我在实验中所学到的知识和经验。 首先,我进行了一个基本的指针实验,用于了解指针的定义和初始化。我定义了一个整型变量,并通过指针将其地址赋给另一个指针变量。然后,我通过对指针变量进行修改,来改变原始变量的值。这个实验帮助我深入理解了指针是如何通过引用和修改地址来操作变量的。 接...
4、掌握指针与字符串的关系。 5、熟悉指针作为函数的参数及返回指针的函数。 6、了解函数指针。 二、实验内容 1、实验练习:8.3.1 指针基础及指针运算 1问题的简单描述:定义整型指针变量p,使之指向整型变量a;定义浮点型指针q,使之指向浮点变量b,同时定义另外一个整型变量c并赋初值3。使用指针p,q输入a,b表达值...
定义一个函数,返回一个指针,指向在函数内部创建的局部变量。在主函数中调用这两个函数,并打印出相应的结果。 六、实验总结 通过本次实验,我进一步了解了指针的概念和作用。指针可以指向变量的地址,并使用指针来访问和修改内存中的数据。指针与数组的关系可以通过指针来访问数组中的元素,数组名本身就是一个指针常量。
C程序设计实验报告(八) •实验项目: 8.3.1 指针基础及指针运算 8.3.2 数据交换 8.3.3 字符串反转及字符串连接 8.3.4 数组元素奇偶排序 •姓名:聂石燕 •实验地点:学校宿舍 •实验时间:2020.06.02 一、实验目的与要求 1、掌握指针的概念和定义方法。 2、掌握指
实验时间 1 (1)掌握指针的概念,会定义与使用指针变量; (2) 能正确使用变量的指针与指向变量的指针变量; (3) 能正确使用数组的指针与指向数组的指针变量; (4) 能正确使用字符串的指针与指向字符串的指针变量; 2 将一个任意整数插入到已排序的整形数组中,插入后,数组中的数仍然保持有序 要求: ...
一、实验目的 （1）掌握指针和间接访问的概念，会定义和使用指针变量。（2）能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。二、实验内容 编程序并上机调试运行以下程序（都要求用指针处理）。(1)输入3个整数，按由小到大的顺序输出，然后将程序改为：输入3个...
理解指针的概念,能够正确使用指针。 理解指向数组的指针,熟练掌握指针访问数组元素。 理解指向字符串的指针,熟悉使用指针访问字符串。📝 实验内容: 输入并运行以下程序:```c #include int main() { int a, b; int *p1; p1 = &a; p1 = &b; ...
(2)利用指针实现从大到小输出; (3)修改程序,将三个整型数据改为字符型数据,输入三个字符,按从大到小数顺序输出; (4)修改程序,将三个字符型数据改为字符串数据,输入三个字符串,按从小到大顺序输出; (5)体会指针对不同数据处理得特点. 四、实验步骤及结果 一、 #include <stdio、h〉 voidmain() { ...