C语言教学中,教师要根据班级的学习情况和学习能力等方面的差异,从学生的实际出发,能针对不同学生的不同情况组织教学,切实提高每个学生的编写和调试程序能力,为后续课程打下良好的基础。 教学反思 体育教研部 杨敬研 2021学年全部教学工作已结束,本人完成体育和军事理论两门课程的教学任...
在教授C语言的过程中,通过对教案的设计与实施,我积累了不少经验,也发现了一些问题。以下是我对C语言教案教学的反思。 一、教学目标的设定 在最初制定教学目标时,我将重点放在了让学生掌握C语言的基本语法和编程结构上。然而,在教学实践中我发现,仅仅掌握这些基础知识是远远不够的。学生还需要具备运用C语言解决实际...
在反思教学过程中,首先需要关注教学内容的设计。为了使学生更好地理解和掌握C语言的程序设计原理和方法,我在教学设计中采用了以下几个方面的策略: 1.理论与实践相结合:C语言编程是一门实践性很强的学科,为了帮助学生更好地理解课程内容,我在教学中注重理论与实践相结合。通过案例分析、编程实践、小组讨论等活动,引导...
C语言程序设计课程教学反思.doc,C语言程序设计课程教学反思 【摘要】《C语言程序设计》课程是计算机专业的一门重要基础课,通过学生学这门课时存在的问题,探讨了处理这些问题的方法――提高程序设计、阅读、上机调试等能力。 【关键词】程序设计;教学相长;理论联系实践 C
一、教学前反思 计算机专业中,C语言编程语言课是计算机专业的核心课程,是加深学生对计算机的认识、提高学生思维能力的专业骨干。C语言编程语言具有抽象化和模块化的特点,学生接受起来有一定的难度。同时职业高中学生的学习能力较差,课后不肯花时间,久而久之,导致听不懂,给C语言编程语言课的教学带来一定的难度。存在的...
C语言程序设计教学反思 C语言程序设计教学反思 职业院校的计算机专业大多数都开有c语言程序设计这门课程。C语言的学习不仅有利于提高学生的编程能力、思维能力,培养学生的实际动手能力和创新能力,也将对学生日后深入学习计算机专业知识有很大的帮助。可是,在本学期的教学中,该课的教与学的效果很不理想。我通过对课堂...
程序设计课程语言教学反思上机 第1页《C语言程序设计》课程教学反思C语言因为其功能强大、使用灵活、可移植性好等诸多优点,已在江苏省对口单招中取代了《QBASIC》程序设计这门课程,而且它也是职高学生进入高校后必修一门课程,在大学生计算机知识体系中有着重要基础性作用。由于《C语言程序设计》课程是在高一第一学期就...
一、教学前反思 计算机专业中,C语言编程语言课是计算机专业的核心课程,是加深学生对计算机的认识、提高学生思维能力的专业骨干。C语言编程语言具有抽象化和模块化的特点,学生接受起来有一定的难度。同时职业高中学生的学习能力较差,课后不肯花时间,久而久之,导致听不懂,给C语言编程语言课的教学带来一定的难度。存在的...
可是,在本学期的教学中,该课的教与学的效果很不理想。我通过对课堂的观察、与学生的交流、发现部分学生上课时都能听懂,可到自己动手编程时却脑子却一片空白,无从下手,出现了听得懂、编不出的现象。我反思其中的原因: 首先,学生在初学C语言时,最先接触的是c语言错综复杂的语句语法,而在做前几次习题课上,学生...
由于《C语言程序设计》课程是在高一第一学期就开设了,面对职高学生普遍学习基础较差、学习方法不适应、学习兴趣不浓等问题。如何化解这些问题,提高学生动手能力,是C语言教学面临的主要课题。 一、存在的主要问题 笔者从历年教学中发现学生在C语言学习中普遍存在“理论基础薄弱、实践能力差、动手难”等问题,而教学中也普...